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在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度時,一名技術員用幾種不同濃度的α-萘乙酸(一種人工合成的生長素類似物)溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況.圖1為不同濃度的生長素溶液對根的促進作用的示意圖,圖2為α-萘乙酸促進枝條生根的情況.請據圖1和圖2判斷,在下列各項濃度值中,最好選用( 。
A、3mg?mL-1
B、6mg?mL-1
C、9mg?mL-1
D、4.5mg?mL-1
考點:探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素的生理作用具有兩重性,圖1中,c點表示最適生長素濃度,a、e兩點表示既不促進也不抑制,超過e點后即起抑制作用;b、d兩點雖然生長素濃度不同,但是促進效果相同.
圖2中,與對照組相比,9 mg?mL-1濃度的生根數與對照組相當,而3 mg?mL-1和6 mg?mL-1均起促進作用.
解答: 解:A、圖中3mg?mL-1和6 mg?mL-1濃度對根生長均起促進作用,因此濃度為3 mg?mL-1并不是最適宜濃度,A錯誤;
B、同A項可知,該濃度并不是最適宜濃度,B錯誤;
C、圖中看出,與對照組相比,9 mg?mL-1濃度的生根數與對照組相當,顯然是濃度較高,對生根既不促進也不抑制,可對應圖中的e點,C錯誤;
D、據圖1生長素對生根促進作用的“濃度-效應曲線”可知,A項3 mg?mL-1相當于b點,B項的6 mg?mL-1相當于d點,所以最適濃度應在3-6 mg?mL-1之間,D正確.
故選:D.
點評:本題考查了探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗,意在考查考生的析圖能力和理解判斷能力,難度不大.考生要能夠根據實驗組的生根數與對照組比較,確定該濃度的生理作用,從而確定最適濃度的范圍.
練習冊系列答案
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變形蟲能伸出偽足,靠偽足作變形運動和攝食;白細胞能夠從毛細血管內出來,并吞噬病菌.這些說明了細胞膜的結構特點是(  )
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關于生物體內組成蛋白質的氨基酸的敘述,錯誤的是(  )
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C、氨基酸D、多肽

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如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細胞的一部分.下列有關該細胞的敘述中,正確的是( 。
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D、4是蛋白質合成的場所

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轉錄和逆轉錄是生物遺傳信息傳遞過程中的兩個步驟,相關敘述正確的是(  )
A、都需要模板、能量、酶、原料
B、都在細胞核內進行
C、所有生物都可以進行轉錄和逆轉錄
D、都需要tRNA轉運核苷酸原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學家對虎皮鸚鵡的羽色進行了研究.請回答:

(1)虎皮鸚鵡的羽色受兩對等位基因控制,基因B控制藍色素的合成,基因Y控制黃色素的合成,二者的等位基因b和y均不能指導色素的合成,其遺傳機理如圖所示:
①該過程說明,一些基因就是通過
 
,從而控制生物性狀的.
②若將純合藍色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現型為
 
,基因型為
 
,再讓子一代互交,子二代的表現型及比例為
 

③如何驗證黃色雄性個體的基因型?請寫出簡要實驗思路.選擇
 
個體與黃色雄性個體雜交.若
 
,則該黃色個體為雜合體;若
 
,則黃色個體很可能為純合體.

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番茄果實紅色(H)對黃色(h)為顯性.某隱性純合黃色植株(hh)自交,結出了紅色的變異果,且能夠遺傳給下一代,這種變化原因可能是( 。
A、環(huán)境改變B、基因突變
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