關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、氨基酸分子在結(jié)構(gòu)上有共性,所以氨基酸分子的分子量都是一樣的
B、有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成
C、氨基酸分子之間通過(guò)脫水縮合形成肽鍵
D、不同氨基酸之間的差異是由R基引起
考點(diǎn):氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):
(1)相同點(diǎn):每個(gè)氨基酸中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基、這個(gè)氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上、這個(gè)碳原子還必須連接一個(gè)氫原子.
(2)不同點(diǎn):氨基酸與氨基酸的區(qū)別在于有不同的R基團(tuán).
2、根據(jù)能否在人體內(nèi)合成又分為必需氨基酸和非必需氨基酸,氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位.
3、脫水縮合反應(yīng)是一個(gè)氨基酸的羧基與另一個(gè)氨基酸的羧基脫去1分子水的過(guò)程.
解答: 解:A、由于氨基酸的R基團(tuán)不一樣,所以氨基酸的分子量不一樣,A錯(cuò)誤;
B、人體只能合成非必需氨基酸,必需氨基酸在人體內(nèi)不能合成,B正確;
C、一個(gè)氨基酸的羧基與另一個(gè)氨基酸的羧基脫去1分子水形成肽鍵,C正確;
D、不同氨基酸之間的差異是由R基引起,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查的比較基礎(chǔ),考查知識(shí)點(diǎn)有氨基酸的通式、必需氨基酸和非必需氨基酸、脫水縮合等,這類題目的解答主要是熟練的掌握氨基酸的通式,不僅要從氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上去掌握,而且要會(huì)畫氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,這樣可以從文字以及圖形上兩者結(jié)合進(jìn)行掌握,效果會(huì)很好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,其中敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)的三次觀察形成前后對(duì)照
B、E步驟滴加的是清水
C、正確完成A---F步驟只能看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、該實(shí)驗(yàn)證明成熟的植物細(xì)胞能通過(guò)滲透作用吸收水分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小王對(duì)四種實(shí)驗(yàn)材料的研究及觀察記錄見下表,錯(cuò)誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)材料 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象
胚胎干細(xì)胞 四分體
小鼠睪丸 同源染色體分離
黑藻葉片 葉綠體移動(dòng)
發(fā)菜 染色體
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理活動(dòng)中,能使基因A和a分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞的是( 。
A、有絲分裂B、減數(shù)分裂
C、細(xì)胞分化D、受精作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將新鮮的紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示,此時(shí)部位①和部位②的顏色分別是( 。
A、①無(wú)色,②無(wú)色
B、①無(wú)色,②紫色
C、①紫色,②無(wú)色
D、①紫色,②紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的一個(gè)精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂,不考慮交叉互換,從染色體組成上看,產(chǎn)生的精子種類數(shù)是(  )
A、223
B、無(wú)法確定
C、4
D、2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式
B、從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境后皮膚血流量增加
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮
D、大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),一名技術(shù)員用幾種不同濃度的α-萘乙酸(一種人工合成的生長(zhǎng)素類似物)溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況.圖1為不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)根的促進(jìn)作用的示意圖,圖2為α-萘乙酸促進(jìn)枝條生根的情況.請(qǐng)據(jù)圖1和圖2判斷,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用(  )
A、3mg?mL-1
B、6mg?mL-1
C、9mg?mL-1
D、4.5mg?mL-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子,下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)信息分子A代表
 
,“骨骼肌戰(zhàn)栗”的原因是骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生了興奮,此時(shí)骨骼肌細(xì)胞興奮部位的膜電位狀態(tài)為
 

(2)合成信息分子B的部位是
 
,使其分泌量增加的適宜刺激是
 
升高.
(3)體內(nèi)信息分子D含量過(guò)少的成年人,能直接觀察到什么異常生理現(xiàn)象或建狀?〔答一點(diǎn))
 
.同時(shí),體內(nèi)
 
激素分泌量增加.
(4 )信息分子E代表
 
,在其刺激下,B淋巴細(xì)胞將增殖分化成漿細(xì)胞和
 

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