Question

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖1所示．請(qǐng)分析回答問題：

KH2PO4	1.4g
Na2HPO4	2.1g
MgSO4?7H2O	0.2g
葡萄糖	10g
尿素	1g
瓊脂	15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL

（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？并說明理．

 

．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選到

 

，這種培養(yǎng)基屬于

 

培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的

 

，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，原因是

 

．
（4）如圖2所示是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖． 則獲得圖A效果的接種方法是

 

，圖B效果的接種方法是

 

．一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是

 

．
（5）在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有

 

（填序號(hào)）
①由于土樣不同  ②由于培養(yǎng)基污染  ③由于操作失誤  ④沒有設(shè)置對(duì)照

Answer 1

考點(diǎn)：以尿素為氮源，測(cè)定能生長的細(xì)菌的數(shù)量,微生物的分離和培養(yǎng)

專題：

分析：本題是對(duì)用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的差異、選擇培養(yǎng)基的選擇作用、培養(yǎng)液中的成分、常用的接種方法等相關(guān)知識(shí)的綜合性考查，回憶微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的差異、選擇培養(yǎng)基的選擇作用、培養(yǎng)液中的成分、常用的接種方法的具體操作和目的，然后結(jié)合問題進(jìn)行解答．

解答： 解：（1）該培養(yǎng)基的成分中沒有植物激素，因此不能用于植物組織培養(yǎng)．
（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌，因此培養(yǎng)基中加入尿素的目的是能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌），不能分解尿素的細(xì)菌將因缺少氮源無法生長繁殖，因此從功能上看，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（3）目的菌生長繁殖需要的氮源來自尿素，碳源來自葡萄糖；由于分解尿素的菌是需要微生物，因此需要震蕩培養(yǎng)．
（4）分析題圖可知，獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布法；圖B效果的接種方法是平板劃線法；若培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度太高，沒有將細(xì)菌分離開，或者被雜菌污染，還可能是接種方法不正確．
（5）該同學(xué)與其他同學(xué)獲得的菌落數(shù)差異很大，可能的原因是采用的土樣不同，培養(yǎng)基滅菌不徹底，培養(yǎng)基被污染；或者是實(shí)驗(yàn)過程中沒有進(jìn)行無菌操作．
故答案為：
（1）不能，因?yàn)槿鄙僦参锛に兀ɑ蛉鄙僦参镄枰�的各種營養(yǎng)）
（2）能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌）  選擇
（3）尿素、葡萄糖  為目的菌提供氧氣
（4）稀釋涂布法   平板劃線法   菌液濃度過高（或培養(yǎng)過程被雜菌污染，或用接種針劃下一區(qū)域前接種針沒有滅菌導(dǎo)致菌液沒有稀釋開）
（5）①②③

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于微生物培養(yǎng)技術(shù)、選擇培養(yǎng)基的選擇作用、培養(yǎng)基為微生物提供的營養(yǎng)成分、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分、常用的接種方法和具體操作過程的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．