A、每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中 |
B、實驗中重復(fù)次數(shù)越多,結(jié)果越準確 |
C、在每次隨機抓取彩球之前搖動小桶,使桶內(nèi)小球充分混合 |
D、兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,彩球代表雌雄配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 |
B、物質(zhì)和能量能夠循環(huán)流動,反復(fù)利用 |
C、生態(tài)系統(tǒng)具有固定不變的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
D、人類加大了對自然環(huán)境的保護力度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退快的特點 |
B、皮膚可出現(xiàn)紅腫等癥狀 |
C、初次接觸過敏原引起的 |
D、再次接觸過敏原引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、22對常染色體+XY染色體 |
B、22條常染色體+XY染色體 |
C、22對常染色體+X染色體 |
D、22條常染色體+Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu) |
B、低溫誘導(dǎo)抑制分裂時紡錘體的形成 |
C、制作裝片步驟為:解離、染色、漂洗、制片 |
D、選取根部成熟區(qū)進行實驗觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中某些化合物的組成成分 |
B、調(diào)節(jié)水鹽平衡 |
C、調(diào)節(jié)酸堿平衡 |
D、維持正常生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4?7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
瓊脂 | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外祖父→母親→男孩 |
B、外祖母→母親→男孩 |
C、祖父→父親→男孩 |
D、祖母→父親→男孩 |
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