8．如圖為真核細胞DNA復(fù)制過程的模式圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．從圖中可以看出兩條子鏈的合成方向是相反的
B．解旋酶能使雙鏈DNA解開，需要消耗ATP
C．由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
D．DNA分子復(fù)制需要DNA聚合酶將子鏈和母鏈連接成DNA分子

分析 DNA的復(fù)制：
1、時間：有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期．
2、條件：模板-DNA雙鏈；原料-細胞中游離的四種脫氧核苷酸；能量-ATP；多種酶．
3、過程：邊解旋邊復(fù)制，解旋與復(fù)制同步，多起點復(fù)制．
4、特點：半保留復(fù)制，新形成的DNA分子有一條鏈是母鏈．
根據(jù)題意和圖示分析可知：DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，且合成兩條子鏈的方向是相反的；DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開，且需要消耗ATP；DNA在復(fù)制過程中，邊解旋邊進行半保留復(fù)制．

解答 解：A、DNA分子是反向平行的，而復(fù)制的時候只能是從5’端向3’端延伸，所以兩條子鏈合成方向相反，A正確；
B、解旋酶能打開雙鏈間的氫鍵，使雙鏈DNA解開，需要消耗ATP，B正確；
C、DNA分子復(fù)制時都保留了原來DNA分子中的一條鏈，這種方式叫做半保留復(fù)制，C正確；
D、DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合DNA半保留復(fù)制過程示意圖，考查DNA半保留復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和審圖獲取信息的能力，便于理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．擬南芥某突變體可用于驗證相關(guān)基因的功能．野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt）．如圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因（Tn）功能的流程示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①為重組質(zhì)粒，形成過程中需要限制酶和DNA連接酶酶酶；Tn基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是切后具有相同的粘性末端．
（2）擬南芥t基因的mRNA的末端序列為“-AGCGCGACCUGACUCUAA-”，而油菜Tn基因的mRNA與其相比，只有末端序列中的UGA變?yōu)锳GA，則Tn比t多編碼2個氨基酸（起始密碼子位置相同，UGA、UAA為終止密碼子）．油菜Tn基因能在油菜突變體中表達的原因是所有生物都共用一套密碼子．
（3）若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長，則原因是重組質(zhì)粒未導(dǎo)入（目的基因末成功表達）．若轉(zhuǎn)基因擬南芥的種皮顏色為深褐色，則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能可能相同．
（4）采用PCR技術(shù)擴增目的基因時，需在PCR反應(yīng)體系加入引物等物質(zhì)，若共用了引物62個，則目的基因擴增了5代．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是（　�。�
A．被稱為細胞內(nèi)脂質(zhì)合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
B．在細胞分裂末期，7的活動會增強，合成結(jié)構(gòu)8
C．圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上
D．如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu)，細胞可能會出現(xiàn)多個結(jié)構(gòu)9

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示某雄性生物體減數(shù)分裂過程中，核DNA含量變化曲線．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）該過程可以在睪丸（器官）中發(fā)生．
（2）圖中能表示初級精母細胞的時期是CD（用字母表示），E時期的細胞叫次級精母細胞．
（3）BC段DNA的含量增加一倍，是因為DNA完成復(fù)制．DE段DNA的含量又減少一半，原因是同源染色體分離，平均分配到兩個子細胞．
（4）基因分離定律和基因自由組合定律發(fā)生于圖中CD段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一對夫婦均正常，且他們的雙親均正常，但雙方都有一白化病的兄弟，求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少（　　）
A．$\frac{1}{9}$B．$\frac{4}{9}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對生物個體的命名不正確的是（　�。�
A．四倍體的卵細胞發(fā)育成的個體是單倍體
B．細胞有三個染色體組的個體是三倍體
C．由基因型Aabbcc的受精卵發(fā)育成的個體是二倍體
D．正常人都是二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．有資料顯示重癥肌無力的癥狀強度與機體內(nèi)雌激素水平有關(guān)，其生理過程如圖．請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)A是突觸小體，X的形成跟高爾基體（細胞器）有關(guān)，X中的Ach（乙酰膽堿）以胞吐方式釋放到突觸間隙．
（2）Ach與突觸后膜上的受體結(jié)合后，后膜發(fā)生的電位變化是由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正，Ach酯酶（能水解Ach）缺失會導(dǎo)致肌肉持續(xù)收縮．
（3）T細胞分泌淋巴因子作用于細胞Y可增加抗體濃度，雌激素作用于細胞Y上的（雌激素）受體，使Y迅速增殖、分化產(chǎn)生Z也能起到相同作用．
（4）細胞Z是漿細胞．分析此圖可知重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病．
（5）綜上所述，機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在正常情況下，下列個體中自交后代肯定不會發(fā)生性狀分離的是（　�。�
A．優(yōu)良性狀個體B．顯性性狀個體C．隱性性狀個體D．有害性狀個體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•揚中市期中）圖中，甲是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，乙是F2所對應(yīng)的某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答下列問題．

（1）小分子A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素有 ．

（2）寫出下列大分子化合物的名稱：⑦ ；⑧ ．

（3）導(dǎo)致F1～Fn差別的原因是 ．

（4）小分子C和D在堿基組成上的差別是前者含 ，后者含 ．

（5）乙圖化合物叫 ，是由 種氨基酸失去 分子水而形成的．

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