胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學(xué)本質(zhì)依次是（　�。�
A、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
B、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C、糖類和蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和糖類
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：本題是對(duì)蛋白質(zhì)的功能和脂質(zhì)的分類與功能的考查，梳理蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用、脂質(zhì)的分類和功能，然后根據(jù)題意進(jìn)行解答．
解答： 解：胰島素的本質(zhì)的蛋白質(zhì)；性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是胰島素、性激素的本質(zhì)，對(duì)于胰島素、性激素化學(xué)本質(zhì)的記憶的本題的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在葉綠體中，[H]和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是（　�。�
A、[H]與ADP同時(shí)由囊狀結(jié)構(gòu)薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
B、[H]與ADP同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向囊狀結(jié)構(gòu)薄膜運(yùn)動(dòng)
C、[H]由囊狀結(jié)構(gòu)薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ADP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反
D、ADP由囊狀結(jié)構(gòu)薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，[H]則是向相反方向運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的．下列關(guān)于酶的論述中，都正確的一組是（　�。�
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)   ②酶的活性與pH有關(guān)
③酶可以降低反應(yīng)的活化能            ④酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
⑤酶在體外也可發(fā)揮作用              ⑥溫度過高和偏低對(duì)酶活性影響的原理相同．
A、②③⑤B、①④⑥
C、①②③D、②③⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

紅細(xì)胞含有大量的血紅蛋白，紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成，血紅蛋白的主要功能是攜帶氧氣或二氧化碳，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來提取和分離血紅蛋白，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）血紅蛋白提取和分離的程度可分為四步：
 
、
 
、
 
和純度鑒定．
（2）實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來，馬上進(jìn)行離心，收集血紅蛋白溶液．分離血紅蛋白溶液時(shí)，將混合液離心后可看到試管中的液體分為4層：第一層為無色透明的
 
，第二層為
 
白色薄層固體，是物質(zhì)的沉淀層，第三層是紅色透明液體，是
 
的水溶液，第四層是其他雜質(zhì)的暗紅色沉淀物．
（3）收集的血紅蛋白溶液在透析袋中可以經(jīng)過透析，這就是樣品的粗分離．
①透析的目的是
 
．②透析的原理是
 
．
（4）然后通過凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化，最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定．
下面是凝膠色譜法分離血紅蛋白時(shí)樣品的加入（圖I）和洗脫（圖Ⅱ）示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
a．在加樣示意圖中，正確的加樣順序是
 
．
b．用吸管加樣時(shí)，應(yīng)注意正確操作，分別是①待緩沖液降到與凝膠面齊平再加樣．②貼著管壁加樣
 
．
c．等樣品完全進(jìn)入凝膠后，才加入緩沖液洗脫．待
 
接近色譜柱底端時(shí)，用試管收集流出液，每5mL收集一管，連續(xù)收集．
①品純化目的是
 
．
②血紅蛋白呈現(xiàn)紅色，這一特點(diǎn)對(duì)進(jìn)行蛋白質(zhì)的分離有什么意義？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，不正確的是（　�。�
A、人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C、艾滋病患者出現(xiàn)病癥與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失衡有關(guān)
D、人體維持穩(wěn)態(tài)的能力是很強(qiáng)的，內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于絕對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射．其反射弧示意圖如圖．
（1）完整的反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)
 
、
 
、效應(yīng)器．
（2）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo)．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上
 
結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮．神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致收縮．
（3）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
．若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上
 
（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關(guān)于生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長(zhǎng)的是（　　）
A、（2）（3）（5）
B、（2）（3）（5）（7）
C、（2）（3）（5）（6）
D、（2）（3）（5）（6）（7）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1中A、B分別表示某植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程．植物M的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a，B和b）控制，據(jù)圖回答問題：
（1）結(jié)合A、B兩圖可判斷，A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為
 
、
 
．
（2）在M植物中，以AaBb和Aabb兩種基因型的植株做親本，雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）以藍(lán)花和白花植株為親本，雜交子代結(jié)果如圖2．請(qǐng)用遺傳圖解表示該雜交過程（不要求寫出配子）．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)完成下面細(xì)胞中部分成份的鑒定表格：
物質(zhì)名稱鑒定試劑特征現(xiàn)象（顏色）
淀粉碘液
 
還原性糖
 
磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)
 
紫色
脂肪蘇丹Ⅲ
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案