假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群,其a、c、d的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,下列敘述中正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是捕食
B、若d大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是a,種群密度減少的種群是c
C、若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會(huì)增加
D、當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:據(jù)圖分析:a與b的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.生態(tài)系統(tǒng)的種間關(guān)系包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力的穩(wěn)定性和恢復(fù)力的穩(wěn)定性,一般情況下二者呈負(fù)相關(guān).
解答: 解:A、該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),A錯(cuò)誤;
B、若d大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是c,種群密度減少的種群是a,B錯(cuò)誤;
C、若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會(huì)減少,C錯(cuò)誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力的穩(wěn)定性和恢復(fù)力的穩(wěn)定性,一般情況下二者呈負(fù)相關(guān),當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查種間關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)應(yīng)用不屬于基因工程的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育成功
B、利用轉(zhuǎn)基因細(xì)菌降解有毒有害的化合物,吸收環(huán)境中的重金屬
C、利用動(dòng)物胰島素基因與大腸桿菌的DNA分子重組的工程菌生產(chǎn)胰島素
D、通過X射線、紫外線綜合處理,將青霉素產(chǎn)量低的菌種培育成產(chǎn)量很高的菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),ae代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中共有三條食物鏈
B、若水體受有機(jī)磷農(nóng)藥DDT輕微污染,則受害最嚴(yán)重的是a
C、若c所含能量為5.8×109kJ,d含1.3×108kJ,則a至少約含4.5×107kJ
D、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中,能量最多的是c,生物個(gè)體數(shù)量最多的是a

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于顫藻的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、無核糖體
B、有DNA和RNA
C、遺傳不遵循孟德爾規(guī)律
D、無葉綠體,有葉綠素

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)反應(yīng)ATP
ADP+Pi+能量,回答下列問題:
(1)ATP作為生物生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(2)在光合作用的光反應(yīng)中,進(jìn)行的是
 
(用序號(hào)表示,下同)過程,能量來自
 
;在暗反應(yīng)中進(jìn)行的是
 
過程.
(3)在呼吸作用中,進(jìn)行的是
 
過程,能量來自
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體感染釀膿鏈球菌后,機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻,而且向心臟瓣膜也發(fā)起進(jìn)攻.這種現(xiàn)象說明機(jī)體的(  )
A、免疫系統(tǒng)功能正常
B、免疫監(jiān)視功能偏弱
C、免疫清除功能過強(qiáng)
D、免疫防衛(wèi)功能過強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化到生物群落中的是( 。
A、蚯蚓B、藍(lán)藻
C、硝化細(xì)菌D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP脫去兩個(gè)磷酸基之后,該物質(zhì)是組成哪種物質(zhì)的基本單位之一( 。
A、蛋白質(zhì)B、核酸
C、膽固醇D、甘油三酯

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各選項(xiàng)為組成生物體的元素及其化合物的有關(guān)敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、若某化合物是由C、H、O、N和P元素組成,則該化合物可能具有催化作用
B、若由DNA分子控制合成的RNA完全水解,則水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是核糖、堿基和磷酸
C、DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的
D、若某蛋白質(zhì)由M條肽鏈、N個(gè)氨基酸組成,則該蛋白質(zhì)至少含有M+N個(gè)氧原子

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