胰島素不敏感(IR)是指各種原因使胰島素促進細胞攝取和利用葡萄糖的效率下降.機體代償性的分泌過多胰島素,以維持血糖的穩(wěn)定。請根據以下提供的實驗材料及用具,完善驗證熊果酸有增加胰島素敏感性作用的實驗思路,并預測、分析實驗結果。
村料用具:健康大鼠若干、高脂飲食誘導的IR大鼠若干、熊果酸溶液、胰島素溶液、蒸餾水、血糖檢測儀、注射器等。(注:血糖具體檢測方法不作要求)
(1)實驗思路:
①各取健康大鼠、高脂飲食誘導的IR大鼠若干,分組如下:
A組:若干只健康大鼠,每天向其胃內灌適量等量蒸餾水; 。
②A組大鼠每天給予適量等量普通飼料,其余各組每天給予等量高脂飼料!螘r間后,檢測、記錄每組大鼠的血糖濃度,計算平均值。
③所有組大鼠禁食適當時間,皮下注射等量胰島素溶液。
④一段時間后,檢測、記錄每組大鼠的血糖濃度,計算平均值。
(2)預測實驗結果(用坐標系曲線示意圖表示)。
(3)分析與討論
①血糖作為檢測指標之一的依據是 。
②實驗思路④中,若檢測各組大鼠血液的胰島素濃度,則濃度最高的組別是__ 。
(1)B組:等量高脂飲食誘導的IR大鼠,每天向其胃內灌等量蒸餾水
C組:等量高脂飲食誘導的IR大鼠,每天向其胃內灌等量熊果酸
(2)4分:坐標系及標注正確得1分,圖注正確得1分,曲線趨勢正確得2分。注:三條曲線起始點相同也給分,三條曲線起始點差異顯著不給分。
(3)①胰島素是唯一能降低血糖的激素,通過檢測血糖濃度的變化來判斷機體對胰島素的敏感性(2分)
②B組(2分)
【解析】
試題分析:(1)本實驗目的是驗證熊果酸有增加胰島素敏感性作用,所以需要將IR大鼠均分為2組,向實驗組大鼠胃內灌熊果酸,向對照組大鼠胃內灌蒸餾水,一段時間后檢測比較每組大鼠的血糖濃度。各組大鼠禁食適當時間,皮下注射等量胰島素溶液,再檢測比較每組大鼠的血糖濃度。
(2)該實驗的因變量是血糖濃度隨時間的變化,所以應以時間為橫坐標,血糖濃度為縱坐標。開始時三組大鼠的血糖濃度相差不大,當禁食適當時間,注射胰島素后,健康大鼠和灌熊果酸的IR大鼠對胰島素敏感,所以血糖濃度降低幅度較大,而IR大鼠由于對胰島素不敏感,所以血糖濃度降低幅度較小。
考點:本題考查驗證熊果酸有增加胰島素敏感性作用的實驗的相關知識,意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力,并對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項對種群的基因頻率沒有影響
A.自然選擇 B.基因突變 C.隨機交配 D.染色體變異
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆在自然狀態(tài)下為純種的原因是( )
A.豌豆品種間性狀差異大
B.豌豆先開花后受粉
C.豌豆是閉花授粉、自花傳粉的植物
D.豌豆是自花傳粉的植物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省德陽市高三“二診”考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)
I.(每空1分,共5分)果蠅細胞的染色體組成如圖所示,回答下列問題:
(1)該果蠅的性別是 ,其一個染色體組包含有 條染色體。
(2)在果蠅中,有眼和無眼是由一對位于常染色體上的等位基因(A,a)控制的。已知果蠅Ⅲ號染色體上有黑檀體和灰體基因,現將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1均為灰體有眼果蠅,說明無眼為 性狀。將F1中雌雄果蠅相互雜交,F2的表現型為 ,其比例接近于 ,說明控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上。
Ⅱ.(1)題1分,其余每空2分共11分)已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀(用 A、a表示顯性和隱性基因);圓眼與棒眼是一對相對性狀(用B、b表示顯性和隱性基因)。一個處于平衡狀態(tài)的果蠅群體中,已知基因a的頻率是,實驗小組從該群體中選取兩只果蠅作親代進行雜交實驗,子代果蠅的表現型及比例如圖所示。請回答:
(1)親代中雌果蠅的基因型是 。
(2)若用子代中的1只長翅果蠅與環(huán)境中的1只長翅果蠅雜交,產生殘翅果蠅的概率是 。
(3)在某條件下進行實驗,子一代某些雌果蠅個體不能正常發(fā)育存活,結果子一代長翅圓眼的雌果蠅比例變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2015071106025338392424/SYS201507110602555089104058_ST/SYS201507110602555089104058_ST.004.png">,其他雌雄果蠅的表現型和比例均相同。
①預測不能正常發(fā)育存活的個體基因型可能是 。
②針對此推測進一步作出驗證:用純合長翅圓眼雄果蠅與基因型為 的雌果蠅雜交,將子代在上述條件下進行培養(yǎng),若子代中有雌果蠅,則基因型為 的個體不能正常發(fā)育存活,若子代中無雌果蠅,則基因型為 的個體不能正常發(fā)育存活。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省德陽市高三“二診”考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)共同作用的結果,是人體進行正常生命活動的必要條件。請結合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D表示器官或細胞;①②③表示物質)分析下列說法中錯誤的是
A.圖中①②③三種物質既體現了激素間分級調節(jié),又體現了反饋調節(jié)
B.圖中A器官既能參與神經調節(jié),又能參與體液調節(jié),是機體內神經調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐
C.C細胞可產生抗體,其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化
D.長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降,原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省杭州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為原核細胞某個基因轉錄和翻譯過程的示意圖。據圖分祈,下列敘述正確的是
A.上圖中有6個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈
B.該基因被轉錄多次,方向均由右向左進行
C.轉錄結束后立即開始翻譯,沒有轉錄后加工的過程
D.多個核糖體串聯在一起,共同完成一條多肽鏈的合成,增加了翻譯效率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市豐臺區(qū)高三一模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
很多植物在進化過程中會產生某些化學物質,用以抵御植食性動物的取食,如芥子油苷就是十字花科植物產生的,芥子油苷及其代謝產物對多數昆蟲都是有毒的,但卻能吸引菜粉蝶前來產卵,其幼蟲(菜青蟲)也以十字花科植物的莖葉為食。由此無法推斷出
A.用芥子油苷誘殺雌性菜粉蝶,可降低種群出生率
B.菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產物的毒性
C.芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食
D.十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于豬血紅蛋白提純的描述,不正確的是
A.洗滌紅細胞時,使用生理鹽水可防止紅細胞破裂
B.豬成熟紅細胞中缺少細胞器和細胞核,提純時雜蛋白較少
C.血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過程的監(jiān)測
D.在凝膠色譜法分離過程中,血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動慢
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)塔胞藻(單細胞微型藻類)是水產動物的優(yōu)質餌料。為探究Cu2+對塔胞藻細胞密度的影響,研究人員設置了Cu2+濃度依次為0μmol/L、20μmol/L、40μmol/L、80μmol/L、160μmol/L、320μmol/L的培養(yǎng)液,每個濃度3個平行組。將塔胞藻分別接種在上述培養(yǎng)液中進行處理。分別于處理后的24h、48h、72h及96h進行取樣,測定塔胞藻細胞密度。實驗結果如下圖甲所示。
(1)在培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)液進行 (1分)處理。每次取樣測定塔胞藻細胞密度時,均需做3次重復實驗,探究過程共需測定的樣品數為 。
(2)研究人員用血球計數板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)對未經稀釋培養(yǎng)液中的塔胞藻進行計數,計數室內細胞分布見圖乙,則培養(yǎng)液中塔胞藻細胞的密度是 。下列操作會使計數結果偏大的是 。
A 稀釋塔胞藻培養(yǎng)液時,未達到預設的稀釋倍數
B 對于壓在小方格上、下、左、右四條界線上的塔胞藻,均進行計數
C 塔胞藻在計數室中均勻分布,但每一個小方格內的塔胞藻過多
D 誤把死細胞當作活細胞
E 從三角燒瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數之前,未將三角燒瓶輕輕振蕩幾次即從培養(yǎng)液的上方取樣
(3)實驗結論:Cu2+對塔胞藻種群數量增長具有抑制作用;在一定范圍內,Cu2+ 濃度越大,其抑制作用越強。得到上述結論的依據是:①在相同時間內, ;②在一定濃度范圍內, 。
(4)研究人員推測,水體受Cu2+ 污染和缺Mg2+都可能會抑制塔胞藻的光合作用。為探究Cu2+污染和缺Mg2+對塔胞藻光合作用的影響及其相互關系,可設置以下對照實驗:對照組用完全培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)塔胞藻;實驗組的培養(yǎng)液依次為 (3分)。你認為,在短時間內,光合作用生理狀況與細胞密度兩個指標中, 往往能更快地反映塔胞藻受Cu2+毒害的程度。
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