【題目】下列有關(guān)厭氧呼吸第二階段的敘述,正確的是
A. 需要?dú)涞倪原,形成ATP B. 不需要?dú)涞倪原,形成ATP
C. 需要?dú)涞倪原,不形成ATP D. 不需要?dú)涞倪原,不形成ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如圖所示.下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)②③對(duì)照可以證明植物生長具有向光性
B.實(shí)驗(yàn)③植株將直立生長
C.實(shí)驗(yàn)④的生長結(jié)果只能證明根具有向地性
D.實(shí)驗(yàn)①的目的是起對(duì)照作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用下述的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究甲狀腺的內(nèi)分泌功能時(shí),會(huì)出現(xiàn)甲狀腺激素過量病變的是
A.切除發(fā)育正常小狗的甲狀腺
B.用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
C.用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
D.向切除甲狀腺以后的小狗體內(nèi)注射甲狀腺激素
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【題目】YyRr的黃色圓粒豌豆植株與植株X雜交,所得F1中黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=3:3:1:1,則植株X的基因型為
A. YyRr B. Yyrr C. yyrr D. yyRr
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體。下列表述不正確的是
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示中心碳原子,2表示肽鍵,3的種類約有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是不同的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是( )
A.C3和C5都迅速減少
B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加,C5迅速減少
D.C3迅速減少,C5迅速增加
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【題目】正常情況下,下列人體細(xì)胞中,可能存在2條X染色體的是
A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞
C. 卵細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞
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【題目】如圖所示,內(nèi)共生起源學(xué)說認(rèn)為:線粒體、葉綠體分別起源于一種原始的好氧細(xì)菌和藍(lán)藻類原核細(xì)胞,它們最早被原始的真核細(xì)胞吞噬后未被消化,而是與宿主進(jìn)行長期共生而逐漸演化為重要的細(xì)胞器。下列表述正確的是
A. 線粒體和葉綠體中有核糖體,不支持內(nèi)共生學(xué)說
B. 線粒體和葉綠體分裂繁殖的事實(shí)不支持內(nèi)共生學(xué)說
C. 據(jù)此學(xué)說,線粒體外膜是從原始的真核細(xì)胞的細(xì)胞膜衍生而來
D. 先祖厭氧真核生物吞噬需氧菌后使其解體,解體后的物質(zhì)組裝成線粒體
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