人體的體液免疫反應(yīng)過(guò)程可表示為：d產(chǎn)生抗體與抗原x結(jié)合，其中a-e代表不同免疫細(xì)胞，①-④代表生理過(guò)程．下列表述正確的是（　　）
A、人體血漿中的抗毒素是免疫活性蛋白質(zhì)
B、當(dāng)細(xì)胞d、e再次接觸抗原X后，都能迅速增殖分化、產(chǎn)生抗體
C、注射疫苗后會(huì)引起T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D、人體被病毒感染后所產(chǎn)生的抗體，其作用是裂解靶細(xì)胞，從而把病原體清除掉
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題是體液免疫的過(guò)程，先根據(jù)題圖梳理體液免疫的過(guò)程，然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容分析判斷．
解答： 解：A、人體漿中的抗毒素是免疫活性蛋白質(zhì)，A正確；
B、分析題圖可知，d是漿細(xì)胞，其功能是產(chǎn)生抗體，當(dāng)細(xì)胞d再次接觸抗原X后，不能迅速增殖分化，B錯(cuò)誤；
C、產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞，不是記憶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、抗體的作用是與抗原結(jié)合，使其失去感染性，是靶細(xì)胞裂解死亡釋放出病原體的是效應(yīng)T細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞免疫和體液免疫的具體過(guò)程中的區(qū)別與聯(lián)系，主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程的理解和綜合應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人處于寒冷環(huán)境中時(shí)，會(huì)出現(xiàn)骨骼肌不由自主地哆嗦的現(xiàn)象．其意義是（　�。�
A、促進(jìn)血液循環(huán)以便供熱
B、肌肉運(yùn)動(dòng)使產(chǎn)熱量增加
C、一種自我保護(hù)信息，告知已處于不良環(huán)境，應(yīng)速采取措施
D、是一種“溫度感受器--中樞--效應(yīng)器”反射弧完成的先天反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測(cè)出三株NDM1耐藥基因陽(yáng)性細(xì)菌．其中，疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來(lái)自寧夏的新生兒；一株來(lái)自福建某老年患者”．下列關(guān)于“NDM1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是（　　）
A、“NDM1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，“NDM1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次
C、“NDM1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞
D、“NDM1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是（　　）
A、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性
C、細(xì)胞分化以后，其細(xì)胞膜的通透性不會(huì)改變
D、糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外側(cè)，參與細(xì)胞間信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是（　�。�
A、核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物
B、真核生物中，DNA和RNA都能夠控制生物性狀
C、含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、核糖體
D、可用甲基綠對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色，觀察DNA的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、單倍體育種過(guò)程中需用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子
B、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體產(chǎn)生乳酸，但因血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)使內(nèi)環(huán)境的pH 值保持不變
C、用添加了甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪，可促使其快速發(fā)育成青蛙
D、春天陰雨連綿不利于水稻授粉，應(yīng)噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素防止減產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為光合作用的實(shí)驗(yàn)，乙為金魚(yú)藻，圖丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丁表示一定條件下的光強(qiáng)度與凈光合速率的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖或表分析回答：

（1）圖丙中光反應(yīng)的場(chǎng)是[]
 
．
（2）圖甲中測(cè)定光合速率的指標(biāo)是
 
．
（3）金魚(yú)藻葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丁曲線中的
 
（A/B/C）點(diǎn)．
（4）圖丁中A點(diǎn)是在
 
條件下測(cè)定的值．此狀態(tài)下產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所對(duì)應(yīng)圖丙中的
 
（填圖中字母）．C點(diǎn)后凈光合速率不再增加，此時(shí)限制其凈光合速率的主要外界環(huán)境因素是
 
（寫(xiě)出兩種）．除光強(qiáng)度外，改變實(shí)驗(yàn)條件，B點(diǎn)右移，則改變的條件可能是
 
（寫(xiě)一種即可）
（5）將金魚(yú)藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余實(shí)驗(yàn)條件適宜），實(shí)驗(yàn)以每小時(shí)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，則該植物生長(zhǎng)的較適宜溫度是
 
；在35°C時(shí)，該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為
 
mg/h（用CO2吸收量表示）．通過(guò)此表
 
（能/不能）得出光作用的最適溫度．
溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（km/h） 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)“生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的問(wèn)題：
I．如圖所示為哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B結(jié)構(gòu)分別表示
 
和
 
．
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺(jué)到寒冷刺激，則通過(guò)如圖①②所示的調(diào)節(jié)過(guò)程，血液中的甲狀腺激素濃度
 
；通過(guò)③過(guò)程，機(jī)體的
 
增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境．在過(guò)程①中發(fā)揮作用的激素名稱是
 
．甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國(guó)政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了
 
患兒的出生．甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素在調(diào)節(jié)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中表現(xiàn)為
 
作用．④和⑤過(guò)程體現(xiàn)的是激素的
 
調(diào)節(jié)方式
II．如圖1為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖2為圖1中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖2表示圖1中
 
處的結(jié)構(gòu)，名稱是
 
，在該處發(fā)生的信號(hào)變化是
 
．興奮在該結(jié)構(gòu)中單向傳遞的原因是
 
．
（2）用針刺A時(shí)，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過(guò)程被稱為
 
．現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測(cè)到電位變化的有
 
．
（3）如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜（即圖2中的結(jié)構(gòu) ）結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．如圖是突觸前膜釋放該遞質(zhì)時(shí)，突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向．其中正確的是
 
．

III．免疫細(xì)胞能夠識(shí)別各種“異己”的抗原，并給予排斥，這是人和動(dòng)物的一種保護(hù)性生理反應(yīng)．下列細(xì)胞參與構(gòu)筑機(jī)體免疫的防線．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞中，屬于特異性免疫的細(xì)胞是．圖中B可以是
 
細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來(lái)．A細(xì)胞中與殺滅病原體有關(guān)的細(xì)胞器和物質(zhì)分別是
 
、
 
．
（2）圖中①～⑧中，屬于抗原的是
 
．艾滋病病毒（HIV）感染人體后，主要侵染圖中
 
類細(xì)胞．
（3）細(xì)胞B生活的內(nèi)環(huán)境是
 
，該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫分子可以存在于哪些內(nèi)環(huán)境中
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的有（　�。�
①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無(wú)氧時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
②甘油分子由小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞消耗ATP的量增加
③三碳化合物生成六碳糖和五碳化合物的過(guò)程中，葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量增加
④酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時(shí)，細(xì)胞內(nèi)生成的CO2量相等．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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