【題目】已知tRNA一端的三個堿基順序是GAU，它所轉(zhuǎn)運的是亮氨酸，那么決定此氨基酸的密碼子是由下列哪個堿基序列轉(zhuǎn)錄而來的（ ）

A．GAT B．GAA C．CUA D．CTA

【答案】A

【解析】

試題分析：tRNA一端的反密碼子是GAU，根據(jù)堿基互補配對原則，其對應的模板鏈上的密碼子為CAT，此密碼子是由模板鏈上GAT轉(zhuǎn)錄而來。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時受到同等強度的干擾（a）后，其結構和功能的曲線變化情況如圖所示，由圖不能得出的結論是（ ）

A．同等強度的干擾下，乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強

B．同等強度的干擾下，若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，則B點左移

C．若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強度增大，則C點右移

D．乙生態(tài)系統(tǒng)B點后一定有新的物種產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為DNA分子結構示意圖，請用文字寫出名稱:

①___________________；

②___________________；

③___________________；

④___________________；

⑤___________________；

⑥___________________；

⑦___________________；

⑧___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關血友病的遺傳系譜圖．下列敘述正確的是（　�。�

A. 可根據(jù)遺傳系譜圖調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率

B. 致病基因始終通過直系血親傳遞

C. I1、Ⅱ2、Ⅲ3的基因型不同

D. Ⅲ3和Ⅲ4生男孩患病的概率為3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生命系統(tǒng)結構層次的研究，順序正確的是

A. 細胞—組織—器官—系統(tǒng)—生物體—種群—群落—生物圈—生態(tài)系統(tǒng)

B. 細胞—組織—器官—系統(tǒng)—生物體—種群—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈

C. 細胞—組織—器官—生物體—種群—系統(tǒng)—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈

D. 細胞—組織—器官—系統(tǒng)—種群—生物體—群落—生物圈—生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，當組成氣孔的細胞（保衛(wèi)細胞）吸水后會膨脹變形，氣孔開啟；反之，氣孔關閉。某蠶豆品種有矮化特性，于上午9：00采摘生長狀況相同的該種蠶豆植株葉片，分別做相應處理。然后撕取下表皮在光學顯微鏡下觀察氣孔的開閉情況。結果如表所示：

組號

葉片處理

完全開放氣孔數(shù)（%）

半開放氣孔數(shù)（ %）

關閉氣孔數(shù)（ %）

①

黑暗條件

下處理4 h

0．02g/mL

NaHCO3溶液

0

17

83

②

0．03 g/mL

NaHCO3溶液

0

0

100

③

光照條件

下處理4 h

0．02 g/mL

NaHCO3溶液

50

36

14

④

0．03 g/mL

NaHCO3溶液

80

14

6

（1）該實驗的目的是______________________。

（2）若要達到實驗目的，上述實驗還應增加兩組：_____________________________。

（3）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)用柱形圖表示光照條件下NaHCO3溶液對氣孔開閉影響的實驗結果。

（4）為了進一步驗證該蠶豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關，用具有2片真葉且長勢相同的該品種蠶豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等為材料進行實驗。實驗步驟：

①將上述蠶豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。

②用噴壺分別將________和________噴灑在A、B兩組幼苗上。

③將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定________。

④預期實驗結果：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關圖示．圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學畫的不同時期細胞分裂圖象和細胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細胞叫______，圖2中的_____細胞處在該過程中．圖3中從④到⑤的生理過程中______（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）基因重組．圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細胞是______（答字母）、發(fā)生基因突變的過程是______（答數(shù)字）。

（2）圖2中乙細胞時期處于圖3中______（填編號）階段，其分裂產(chǎn)生的子細胞可能為圖1中______．在發(fā)育過程中，該動物體內(nèi)的細胞中染色體組數(shù)最多時有____組。

（3）假如圖2甲圖是該動物減數(shù)第二次分裂的某時期，你指出圖中有兩處錯誤分別是__________________________；________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個處于有絲分裂后期的洋蔥根尖細胞內(nèi)有32條染色體，則洋蔥體細胞來自父方的染色體數(shù)和同源染色體對數(shù)分（）

A.16和16B.16和18C.8和16D.8和8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某單基因遺傳病系譜圖（不考慮突變），其中3號、4號是雙胞胎。下列有關敘述正確的是

A. 該遺傳病是X染色體隱性遺傳病

B. 無法判斷該遺傳病的遺傳方式

C. 5號患者與正常的男性結婚，建議他們生女孩

D. 3號、4號的基因型（只考慮該�。┛赡芟嗤部赡懿煌�

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