用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是（　�。�
A、雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊
B、自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去
C、雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊
D、人工授粉后，應(yīng)套袋
考點：單因子和雙因子雜交實驗
專題：
分析：豌豆是自花閉花授粉植物，在自然條件下只能進行自交，要進行雜交實驗，需要進行人工異花授粉，其過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋．
解答： 解：A、雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊，防止自花傳粉，A正確；
B、自交時，不能去除雌蕊和雄蕊，否則無法自交，B正確；
C、自交時，須在開花前除去母本的雄蕊，而不是雌蕊，C錯誤；
D、人工授粉后，應(yīng)套袋，防止外來花粉的干擾，D正確．
故選：C．
點評：本題考查孟德爾豌豆雜交實驗，要求考生掌握豌豆的特點，明確用豌豆進行雜交時需要人工異花授粉，因此還需要考生識記人工異花授粉的過程，尤其要求注意其中“去雄”步驟的具體操作及注意點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物地上部分向光生長，根背光生長．取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照（如圖）．幼苗根的生長方向?qū)⑹牵ā　。?/div>
A、↓B、→C、↘D、↙

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科目：高中生物 來源： 題型：

含有一對等位基因的雜合體（F1）與隱性純合類型測交，測交子代表現(xiàn)型及比例直接反映的是（　　）
A、F1的基因組成
B、F1的基因行為
C、F1的表現(xiàn)型
D、F1的配子種類及比值

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛細血管和毛細淋巴管管壁細胞的內(nèi)環(huán)境分別是（　�。�
①血液和組織液   ②血漿和組織液   ③淋巴和血漿   ④淋巴和組織液．
A、①④B、②③C、②④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的
B、基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同
C、基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時使用同一套遺傳密碼
D、基因B1和B2可同時存在于同一個體細胞中或同一個配子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

對內(nèi)環(huán)境的論述不正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境指的是體液
B、內(nèi)環(huán)境指的是細胞外液
C、內(nèi)環(huán)境指的是細胞內(nèi)液
D、內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血漿和體腔液

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)酵工程的第一個重要工作是選擇優(yōu)良的單一純種．消滅雜菌，獲得純種的方法包括（　�。�
A、根據(jù)微生物對碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基
B、根據(jù)微生物缺乏生長因子的種類，在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子
C、根據(jù)微生物遺傳組成的差異，在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸
D、根據(jù)微生物對抗菌素敏感性的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素

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科目：高中生物 來源： 題型：

將單細胞綠藻置于25℃，適宜光照和充足的CO2條件下培養(yǎng)．
（1）經(jīng)一定時間后，突然停止照光，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物含量突然上升．這是因為
 
反應(yīng)停止，不能形還原三碳化合物所必需的
 
，而
 
反應(yīng)仍進行，二氧化碳與
 
結(jié)合，形成三碳化合物的結(jié)果．
（2）如果在上述實驗中，在停止照光的同時，使培養(yǎng)溫度下降至2℃，綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量將出現(xiàn)什么樣約變化？
 
為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下．
（1）當CO2濃度突然降至極低水平時，發(fā)現(xiàn)植物葉片中的五碳化合物含量突然上升．這是因為
 
缺少時，植物體內(nèi)的五碳化合物不能形成
 
．
（2）如果在降低CO2濃度的同時，停止光照，則不出現(xiàn)上述五碳化合物上升現(xiàn)象．這是因為暗反應(yīng)所必需的
 
 供應(yīng)不足，使
 
不能形成五碳化合物．

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