將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下.
(1)當CO2濃度突然降至極低水平時,發(fā)現(xiàn)植物葉片中的五碳化合物含量突然上升.這是因為
 
缺少時,植物體內的五碳化合物不能形成
 

(2)如果在降低CO2濃度的同時,停止光照,則不出現(xiàn)上述五碳化合物上升現(xiàn)象.這是因為暗反應所必需的
 
 供應不足,使
 
不能形成五碳化合物.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:二氧化碳的濃度變化影響的是暗反應中二氧化碳的固定;光照強度影響的是光反應中[H]和ATP的含量.
解答: 解:(1)二氧化碳濃度降低以后,導致二氧化碳的固定這個反應減弱,反應物五碳化合物消耗量大大降低,而五碳化合物的合成量不變,所以五碳化合物的含量上升;二氧化碳濃度降低以后,導致二氧化碳的固定這個反應減弱,二氧化碳的固定這個反應的生成物三碳化合物不能形成.
(2)停止光照,導致光反應停止,導致[H]和ATP合成停止,導致暗反應[H]和ATP的供應不足,[H]和ATP為三碳化合物的還原這個反應提供能量.
故答案為:
(1)CO2         三碳化合物
(2)[H]和ATP    三碳化合物
點評:本題考查三碳化合物和五碳化合物的含量變化,是高考的一個熱點,掌握這部分知識點的關鍵是結合光合作用的圖解過程進行相關問題的分析.
練習冊系列答案
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用豌豆進行遺傳試驗時,下列操作錯誤的是(  )
A、雜交時,須在開花前除去母本的雄蕊
B、自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去
C、雜交時,須在開花前除去母本的雌蕊
D、人工授粉后,應套袋

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科目:高中生物 來源: 題型:

原尿中葡萄糖、氨基酸等物質的濃度與血漿中的基本相同.原尿經(jīng)腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液.正常情況下尿液中不含葡萄糖.腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸?shù)姆绞竭M入組織液.如圖為腎小管及相關結構示意圖.
回答問題:
(1)腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度
 
(高于、低于、等于)組織液中的.
(2)原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是
 
,需要
 
的參與.
(3)腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是
 
,原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導致尿量增加的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型為BB時才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時才表現(xiàn)為禿頂.控制褐色眼(D)和藍色眼(d)的基因也位于常染色體上,其表現(xiàn)型不受性別影響.這兩對等位基因獨立遺傳.
回答問題:
(1)非禿頂男性與非禿頂女性結婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為
 

(2)非禿頂男性與禿頂女性結婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為
 

(3)一位其父親為禿頂藍色眼而本人為禿頂褐色眼的男性與一位非禿頂藍色眼的女性結婚.這位男性的基因型為
 
 
,這位女性的基因型為
 
 
.若兩人生育一個女兒,其所有可能的表現(xiàn)型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于淀粉消化的實驗:
在A試管中加入2毫升稀淀粉糊和2毫升唾液;在B試管中加入2毫升稀淀粉糊和2毫升人造胃液.每支試管內各加2滴革蘭氏碘液,搖勻后再將A、B兩試管置于37℃~40℃水浴鍋內放置15~20分鐘.
(1)實驗結束后,觀察試管內顏色:A試管內顏色是
 
;B試管內顏色是
 

①無色;②藍色;③紫色;④桔紅色.
(2)A試管內發(fā)生的現(xiàn)象,說明唾液內含有
 
.唾液內含有的這種物質具有
 
作用.
①合成;②還原;③催化;④氧化.
(3)對照A、B試管內發(fā)生的現(xiàn)象,說明酶的功能具有
 

①高效性;②專一性;③多樣性;④穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb(兩對基因分別位于非同源染色體上)的個體,在一次排卵時發(fā)現(xiàn)該卵細胞的基因型為Ab,則在形成該卵細胞時隨之產(chǎn)生的極體的基因型為(  )
A、AB、ab、ab
B、Ab、aB、aB
C、AB、aB、ab
D、ab、AB、ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

貓的黑毛基因B和黃毛基因b在X染色體上,BB、bb和Bb分別表現(xiàn)黑色、黃色和虎斑色.有一只雌貓生下四只小貓.分別為黑毛雄貓、黃毛雄貓、黑毛雌貓和虎斑雌貓.其親本組合應是( 。
A、黃毛雄貓×黑毛雌貓
B、黑毛雄貓×黃毛雌貓
C、黑毛雄貓×虎斑雌貓
D、黃毛雄貓×虎斑雌貓

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,能營出芽生殖的真核生物是( 。
A、酵母菌B、藍藻C、竹D、馬鈴薯

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某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進行繁殖.下列關于該實驗的敘述,正確的是( 。
A、采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B、生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C、生長素類似物有一定的毒性,實驗結束后應妥善處理廢液
D、可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同

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