11.下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系銑一年內(nèi)能量流動示意圖,數(shù)值單位為J/cm2;圖2是圖1中B,C兩類生物在一段時間內(nèi)的種群密度變化曲線,請回答下列問題.

(1)圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán),圖2中甲、乙二者的種群密度由于負反饋調(diào)節(jié)而處于動態(tài)平衡狀態(tài).
(2)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300J/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有600J/cm2.由A到B的能量傳遞效率為$\frac{1}{6}$.
(3)圖2中乙生物在P點的出生率大于其死亡率,年齡組成類型為增長型.

分析 據(jù)圖分析:圖1中,雙箭頭指向A是生產(chǎn)者,B是初級消費者,C是次級消費者.圖2表示的生物中,乙能夠捕食甲.
2、每一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向包括:①自身呼吸消耗;②流向下一個營養(yǎng)級;③被分解者分解利用;④未被利用.

解答 解:(1)圖中A是生產(chǎn)者,B是初級消費者,C是次級消費者,D是分解者,直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán).圖2中甲、乙二者是捕食關(guān)系,由于負反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)而處于動態(tài)平衡狀態(tài).
(2)用于A生長、發(fā)育和繁殖的能量包括流向B的能量200、流向分解者的能量100會 未被利用的能量300,共600J/cm2.由A到B的能量傳遞效率為200÷(600+200+100+300)=$\frac{1}{6}$.
(3)據(jù)圖乙分析,生物在P點種群密度處于曲線的上升段,其出生率大于死亡率,年齡組成為增長型.
故答案為:
(1)能量流動和物質(zhì)循環(huán)   負反饋
(2)600    $\frac{1}{6}$
(3)大   增長型

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,明確生態(tài)系統(tǒng)的中能量的去向,準確的計算能量的傳遞效率,意在考查考生理解和分析推理能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列過程不會導(dǎo)致生物進化的是( 。
A.在紅眼果蠅的群體中,出現(xiàn)了白眼突變個體
B.小麥Aa連續(xù)自交,后代個體中AA所占比例越來越高
C.瀕臨滅絕的江豚,有些個體得不到交配機會使部分基因消失
D.森林公園不斷有灰喜鵲遷入從而引起基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2濃度、溫度、水、礦質(zhì)營養(yǎng)等,內(nèi)部因素有酶的活性、色素含量、五碳化合物量等

請根據(jù)圖A影響光合作用的因素分析回答:
(1)如果橫坐標X代表溫度,溫度主要通過影響酶的活性來影響光合速率,可用曲線d表示.
(2)如果橫坐標X代表CO2濃度,則對光合作用的影響主要是影響三碳化合物(或C3)的產(chǎn)生,此時內(nèi)部限制因素最可能是五碳化合物(或C5).如果某種植物能利用較低濃度的CO2,由此可以判斷該植物的光合作用曲線最可能是c.
(3)如果橫坐標X代表光照強度,其影響光合速率主要影響光反應(yīng)階段,此時內(nèi)部限制因素最可能是色素的含量.科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對強光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強.請據(jù)圖B回答:
(4)若提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時加入CaCO3和SiO2,以防止色素被破壞并充分研磨.用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端.
(5)該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強度的關(guān)系如圖B所示.當(dāng)光照強度為Ⅱ時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某小組的同學(xué)為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”,設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置,圖2是對酵母菌進行計數(shù)的血細胞計數(shù)板(1mm×1mm×0.1mm)的計數(shù)室.以下說法錯誤的是( 。
A.在最適狀態(tài)的情況下,關(guān)閉出入口流速控制閥,則裝罝中酵母菌種群增長為S型曲線
B.將計數(shù)板放在載物臺中央,待醉母菌沉降到計數(shù)室底部后,再在顯微鏡下觀察、計數(shù)
C.對酵母菌樣液稀釋時,如果加入的無菌水過多,會使酵母菌細胞膨脹破裂
D.計數(shù)室每個小格中的平均酵母菌數(shù)為A個,且稀釋倍數(shù)為B,則lmL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為4AB×106

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.雌果蠅的生殖器官有受精囊,可保存交配所得的大量的精子,能使大量的卵細胞受精.已知果蠅的長翅對殘翅為顯性,且為伴X遺傳.現(xiàn)有純合長蠅和殘翅果蠅若干,若用它們來驗證基因的分離定律.下列條件不是必需的是( 。
A.親本果蠅必須是未交配過的純種
B.親本中長翅、殘翅果蠅的性別不同
C.在子代果蠅羽化前必須除去親本
D.親本中長翅果蠅作父本,殘翅果蠅作母本

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黑腹果蠅的常染色體上有一對等位基因:正常眼(E)對無眼(e)為顯性;蛐蜑镋e的父本與基因型為ee的母本果蠅雜交,子代中出現(xiàn)了一只基因型為Eee的個體。在不考慮交叉互換的前提下,基因未發(fā)生正常分離的細胞是

A.初級精母細胞B.次級精母細胞

C.初級卵母細胞D.次級卵母細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:綜合題

仔細觀察下列四個圖,圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實驗;圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況;圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株;圖四是生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系。請回答下列問題:

(1)圖一中實驗一段時間后,燕麥胚芽鞘________生長,原因是________處的生長素濃度較高,細胞縱向伸長生長較快。

(2)圖二中實驗一段時間后,玉米幼苗根________生長,原因是________處的生長素濃度較高,細胞生長________。玉米幼苗的莖________生長,原因是________處的生長素濃度較高,細胞生長________。

(3)圖三所示三個芽中,________處的生長素濃度最低,原因是________處產(chǎn)生的生長素不斷往________處運輸,由此可以推斷:生長素的運輸方向具有極性,運輸方式為___________。

(4)圖四中BC段的含義是_____。若此圖表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關(guān)系時,B點應(yīng)向________移動。

(5)圖一至圖四中,能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是______________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物群落的說法,正確的是

A.群落中動物與植物均有分層現(xiàn)象,二者互不影響

B.兩種生物競爭的結(jié)果一定是一方處于劣勢甚至滅亡

C.人類活動往往能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/p>

D.棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替最終一定會發(fā)展到森林階段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.玉米株色紫色對綠色是顯性,分別由基因PL和pl控制.某科學(xué)家以玉米為實驗材料進行遺傳實驗,實驗過程和結(jié)果如圖所示.則F1中出現(xiàn)綠株的根本原因是( 。
A.該變異是由顯性基因突變成隱性基因引起的
B.射線處理導(dǎo)致配子中染色體結(jié)構(gòu)缺失
C.射線處理導(dǎo)致配子中的染色體數(shù)目減少
D.該變異無法用顯微鏡觀察,也不能傳遞到子二代

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