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【題目】植物體內存在多種植物激素。下列關于植物激素的敘述中，錯誤的是

A. 幼芽既能合成赤霉素也能合成生長素

B. 秋天落葉中脫落酸合成量增加既受基因調控也受環(huán)境影響

C. 單側光既影響生長素的極性運輸也影響生長素的橫向運輸

D. 伸長區(qū)細胞既受生長素調節(jié)也受乙烯調節(jié)

【答案】C

【解析】幼芽既能合成赤霉素也能合成生長素，A正確。植物激素的合成既受基因組控制，又受環(huán)境影響，B正確。生長素的極性運輸指由形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端，其不受單側光影響，生長素的橫向運輸會受單側光的影響，C錯誤。低濃度的生長素會促進伸長區(qū)細胞生長，而高濃度的生長素會促進乙烯的合成，從而抑制伸長區(qū)細胞生長，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是（ ）

A.玉米的黃粒和圓粒

B.玉米的白色種子和糯性種子

C.人的身高與體重

D.綿羊的白毛和黑毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述中，正確的是

A. 由纖維素組成的植物細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關

B. 肺炎雙球菌的擬核區(qū)域有一個大型鏈狀DNA分子

C. 臺盼藍染液可使動物活細胞染成藍色

D. 吡羅紅甲基綠染色劑使用時不用現配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統中相鄰兩營養(yǎng)級上的能量流動情況，圖中字母代表能量值。下列相關敘述錯誤的是

A. 流經該生態(tài)系統的總能量是A，它也是流入第一營養(yǎng)級的總能量

B. 圖中B代表的是生產者呼吸作用消耗的能量

C. 圖中C代表的是生產者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量

D. 第一、第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是（D+E+F+G)/C×00%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉基因抗蟲棉是人們應用較早的基因重組技術推廣項目，目前轉基因技術有了新的改進，如下圖所示，請根據所學知識回答：

(1)圖中轉基因過程通常選擇的限制酶是_______________，基因工程所用DNA連接酶有兩類，其中只能連接黏性末端的是______________DNA連接酶，啟動子的作用是與_______識別和結合，從而驅動基因的轉錄過程。

(2)圖中需要進行離體組織培養(yǎng)的過程是______(用標號)。由棉株1獲得單倍體苗的途徑為：花粉通過誘導首先形成________進而再分化為試管苗。植物組織培養(yǎng)的原理是每個細胞都具有________的特點

(3)若確定目的基因（抗蟲基因已導入受體細胞，而要繼續(xù)確定目的基因是否成功表達）可在分子水平上采用進行________技術檢測，在個體生物學水平上鑒定是進行_______。

(4)種植該基因植物時，為避免它所攜帶的抗蟲基因通過花粉傳遞給近緣物種，造成“基因污染”，則應把抗蟲基因導入到葉肉細胞的________DNA中

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【題目】下列雜交組合中，屬于測交的是（ ）

F1 Yy

雄性配子

Y

y

雌性配子

Y

YY（黃色）

①

y

②

③

A. DDXDDB. 、DdxDdC. DdxddD. DDxDd

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【題目】如圖是細胞直接與內環(huán)境進行物質交換示意圖，⑤處色箭頭表示血液流動的方向。分析下列說法中正確的是

A. 若③為組織細胞，物質交換關系為①→②→③→④

B. 若③為肝細胞，飯后1h⑤處的血糖濃度低于①處

C. 若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度低于①處， 而CO2的濃度相反

D. 若③為胰島B細胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處

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【題目】細胞中ATP在有關酶的催化作用下，釋放出大量能量，并轉化成(　　)

A. 腺嘌呤 B. H2O和Pi C. ADP和Pi D. 核糖

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【題目】下列有關肺炎雙球菌的敘述，正確的是（ ）

A. S型菌的菌落表面沒有莢膜

B. S型菌和R型菌表現不同是細胞分化的結果

C. 肺炎雙球菌利用宿主細胞的核糖體合成蛋白質

D. 注射到小鼠體內的肺炎雙球菌能夠引起免疫應答

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