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在下列四支試管中分別加入含有不同的化學物質和活性酵母菌細胞的制備物.經過一段時間保溫后,產生CO2的試管有(  )
甲:葡萄糖+細胞勻漿、乙:葡萄糖+線粒體、丙:丙酮酸+線粒體、。罕+內質網.
A、甲,丙B、甲,乙
C、乙,丙D、丙,丁
考點:無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.
有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;
第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;
第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.
無氧呼吸的場所是細胞質基質,無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
解答: 解:甲:有氧呼和無氧呼吸的第一階段在細胞質基質中進行,第二、三階段在線粒體中進行,細胞勻漿具備細胞質基質和線粒體,能夠完成有氧呼吸的過程,有二氧化碳產生,甲正確;
乙:有氧呼吸的第二階段在線粒體中進行,反應物是丙酮酸和水,葡萄糖不能直接參與第二階段的反應,因此雖然具體產生二氧化碳的場所,但缺少反應物,不能產生二氧化碳,乙錯誤;
丙:丙酮酸和線粒體,具備有氧呼吸第二階段的反應物和場所,可以產生二氧化碳,丙正確;
。簝荣|網不是呼吸作用的場所,故不能產生二氧化碳,丁錯誤.
故選:A.
點評:本題的知識點是有氧呼吸的三個過程的場所,每個過程的反應物和產物,解題時要對有氧呼吸每個過程參與的反應物加以區(qū)分,乙往往因不能正確區(qū)分有氧呼吸第二階段的反應物是葡萄糖還是丙酮酸而錯選.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據有關提示完成下列問題
提示:已知B物質可控制C物質的合成;B物質的基本單位中,含有某些種類的A物質;體內過多的A,C物質可以轉化為D物質.
請分析回答:
(1)A物質的主要功能是
 

(2)B物質是
 
,它的基本單位有
 
種,某些種類的A物質是
 
.細胞內由B和C兩種有機物構成的結構是
 
,只由B和C兩種有機物構成的生物是
 

(3)C物質的分子結構額多樣性決定了它功能的多樣性,它的功能可概括為
 
,列舉兩種對生命活動具有調節(jié)作用的C物質
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下面光合作用圖解,請回答:

(1)圖中編號所代表的物質分別是:
 
;③
 

(2)暗反應中需要光反應提供的物質是
 

(3)若光照減弱,則光合作用速率明顯下降,原因是光合作用的
 
反應階段產物減少,因而影響
 
反應的進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲、乙細胞分裂某一時期的示意圖,據圖回答.

(1)甲細胞處于
 
分裂時期,有染色體
 
條,有同源染色體
 
對.
(2)甲細胞分裂后的一個子細胞中,有染色體
 
條.
(3)乙細胞處于
 
分裂
 
期,乙細胞分裂后的一個子細胞中,有染色體
 
條.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶的敘述正確的是( 。
A、內質網的膜上附著大量的酶
B、細胞合成的酶都經高爾基分泌到細胞外
C、HIV利用宿主細胞的逆轉錄酶進行逆轉錄
D、肺炎雙球菌利用被感染小鼠細胞的核糖體合成自身需要的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請回答:
(1)圖中[2]
 
的主要成分是
 

(2)光合作用的光反應階段發(fā)生在[4]中的
 
上,有氧呼吸的主要場所是[
 
]
 
.(括號內填寫圖中代號)
(3)圖中含有 DNA 的細胞器是
 
.(填寫圖中代號)
(4)如果該細胞離體培養(yǎng)成完整植株,說明植物細胞具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于糖的敘述,正確的是( 。
A、葡萄糖和果糖分子均有還原性
B、葡萄糖和麥芽糖可被水解,蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖
C、構成纖維素和糖原的單體都是葡萄糖
D、淀粉遇碘變?yōu)樗{色,水浴加熱條件下,葡萄糖可以用斐林試劑反應并呈現(xiàn)藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,水解得到的氨基酸個數及其中含有賴氨酸的個數為( 。
A、q+1;q-p-1
B、p-1;q-p+1
C、q-2;q-p+1
D、p+1;q-p-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物研究中調查方法的敘述錯誤的是( 。
A、調查種群密度,可以采用標志重捕法、樣方法等
B、調查社會對轉基因商品的態(tài)度,可以利用取樣器進行采集,調查
C、調查土壤中小動物的豐富度,可以利用取樣器進行采集、調查
D、調查白化病的發(fā)病率,可以利用某白化病家族的系譜進行分析

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