【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在A、B細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有__________(填標(biāo)號(hào));圖中9的功能是___________,試說(shuō)出與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)___________________________________。

(2)若圖A細(xì)胞能夠產(chǎn)生及分泌抗體,參與此過(guò)程的有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____________(填名稱),抗體分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有____________,體現(xiàn)該特點(diǎn)的實(shí)例還有_____________

(3)在B細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸而互不干擾,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)具有____________________________作用。

(4)有的生物學(xué)家推測(cè),在生物進(jìn)化過(guò)程中,真核細(xì)胞內(nèi)部的膜很可能來(lái)自細(xì)胞膜,請(qǐng)寫出依據(jù):________________________________________________(從生物膜組成上分析)。

【答案】9、11 細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所 內(nèi)膜向內(nèi)凹陷折疊成嵴,增大了內(nèi)膜面積 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜 流動(dòng)性 細(xì)胞融合、變形蟲的變性、胞吞等 將各種細(xì)胞器分隔開,保證生命活動(dòng)高效有序進(jìn)行 生物膜主要是由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,兩者組成成分相似

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:A圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,B圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖中1是細(xì)胞膜、2是液泡、3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是核基質(zhì)、8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9是線粒體、10是核孔、11是核糖體、12是染色質(zhì)、13是中心體、14是核膜,據(jù)此分析。

(1)A、B細(xì)胞中都存在且含有核酸的細(xì)胞器有9線粒體和11核糖體;圖中9線粒體的功能是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷折疊成嵴,增大了內(nèi)膜面積。

(2)抗體是分泌蛋白,抗體的產(chǎn)生及分泌過(guò)程為:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,參與此過(guò)程的有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜,抗體分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性,體現(xiàn)該特點(diǎn)的實(shí)例還有細(xì)胞融合、變形蟲的變性、胞吞等。

(3)在B細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸而互不干擾,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)具有將各種細(xì)胞器分隔開,保證生命活動(dòng)高效有序進(jìn)行的作用。

(4)有的生物學(xué)家推測(cè),在生物進(jìn)化過(guò)程中,真核細(xì)胞內(nèi)部的膜很可能來(lái)自細(xì)胞膜,從生物膜組成上分析,依據(jù)是生物膜主要是由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,兩者組成成分相似。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)時(shí),pH值和溫度分別屬于(
A.自變量和因變量
B.因變量和無(wú)關(guān)變量
C.自變量和無(wú)關(guān)變量
D.自變量和對(duì)照變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適PH5.0左右,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D. 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是

A. 是某些RNA合成的場(chǎng)所B. 含有細(xì)胞全部的遺傳信息

C. 同時(shí)含有染色質(zhì)和染色體D. 是細(xì)胞代謝和遺傳的中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的糖類與脂質(zhì)的敘述,不正確的是

A. 糖類是生物維持生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),也是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

B. 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原

C. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)

D. 脂質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽功能的是(  )

A. 維持生物體生命活動(dòng)

B. 細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的組成成分

C. 維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡

D. 可作為生命活動(dòng)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是將高等動(dòng)、植物細(xì)胞拼接在一起的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①表示的結(jié)構(gòu)是_________。

(2)綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所分別是___________________(填寫圖中的序號(hào)或細(xì)胞器名稱)。

(3)植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的________可作為呼吸作用的原料,呼吸作用產(chǎn)生的_______可作為光合作用的原料。

(4)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于__________中(填寫圖中的序號(hào)或細(xì)胞器名稱)。

(5)從圖中可以看出,高等動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,高等植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是___________________(填寫圖中的序號(hào)或細(xì)胞器名稱)。

(6)圖中具有雙層膜且含有遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)是___________________________(填寫圖中序號(hào)或結(jié)構(gòu)名稱)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)回答與果酒及果醋的制作有關(guān)的問(wèn)題:

(1)在篩選純凈的酵母菌菌種時(shí),為了更容易得到單菌落,常用_________方法。擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),使用的培養(yǎng)基是_________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基,并需要提供_________(填“有氧”或“無(wú)氧”)條件。

(2)酒精發(fā)酵裝置中彎曲的安全玻璃管可以讓瓶中的二氧化碳?xì)怏w排出,還可以_________。為了制作酒精含量較高(體積分?jǐn)?shù)約為15%)、糖含量也較高的葡萄酒,可以向果汁中加入適量_________

(3)果醋發(fā)酵過(guò)程中,隨著發(fā)酵的進(jìn)行,乙醇含量逐漸下降,這是由于醋桿菌在_________和酸性環(huán)境下將乙醇氧化為醋酸。醋桿菌產(chǎn)生的醋酸可使培養(yǎng)液中的pH值最低達(dá)到_________。

A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6

(二)根據(jù)以下敘述回答有關(guān)的問(wèn)題:

基因敲除是針對(duì)某個(gè)序列己知但功能未知的基因,改變其基因結(jié)構(gòu),令該基因功能喪失,從而對(duì)生物體造成影響,進(jìn)而推測(cè)出該基因功能的一門技術(shù)。以下是制備基因敲除小鼠的過(guò)程示意圖。

請(qǐng)回答:

(1)為了獲得目的基因,可以用_______或者PCR擴(kuò)增法。構(gòu)建基因敲除載體時(shí)需要的工具酶有_______。

(2)為了得到胚胎干細(xì)胞,可以用_________消化胚胎組織中的膠原纖維和細(xì)胞外的其他成分,獲得單個(gè)胚胎細(xì)胞懸浮液,然后進(jìn)行原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)。也可以直接將胚胎組織從機(jī)體中取出后立即進(jìn)行細(xì)胞、組織培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞從組織塊中遷移出來(lái),形成_________并增大后,再傳代培養(yǎng)。

(3)將囊胚移植到代孕母鼠體內(nèi)后,其外表的一層扁平細(xì)胞,將來(lái)會(huì)發(fā)育為_________。生產(chǎn)出的一只嵌合體小鼠與野生型小鼠雜交后(假設(shè)子代足夠多)_________(一定、不一定)能得到雜合子基因敲除小鼠。基因敲除技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景,請(qǐng)舉一例_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化過(guò)程,圖B為有絲分裂某時(shí)期圖像。請(qǐng)回答:

(1)該生物體細(xì)胞中含有______條染色體,圖A中de段核DNA數(shù)目減半的原因是______。

(2)圖B表示的分裂時(shí)期位于圖A中______段。①和②兩條染色體是經(jīng)過(guò)_______兩個(gè)過(guò)程形成的。

(3)要清楚觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選擇圖A中______段。

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