A、滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果 |
B、試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境 |
C、若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降 |
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、-GAAUUG- |
B、-CTTAAC- |
C、-CUUAAC- |
D、-GAATTG- |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量 |
B、沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
C、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 |
D、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4種 | B、5種 | C、9種 | D、10種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2種和1種 |
B、4種和4種 |
C、4種和1種 |
D、2種和2種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳 |
B、石棉和黃曲霉素是不同類(lèi)型的致癌因子 |
C、人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用 |
D、癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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