如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖.正確的選項是( 。  
A、①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B、②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C、人的鐮刀型細胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀
D、某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:分析題圖:圖示為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖,其中①表示轉(zhuǎn)錄過程,②表示翻譯過程.基因?qū)π誀畹目刂品绞剑夯蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病.
解答: 解:A、①是轉(zhuǎn)錄過程,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA,A錯誤;
B、②是翻譯過程,除了需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP外,還需要tRNA,B錯誤;
C、人的鐮刀型細胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀,C正確;
D、由于密碼子的簡并性等原因,某段DNA上發(fā)生了基因突變,其控制合成的蛋白質(zhì)不一定會改變,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結(jié)合基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因與性狀的關(guān)系,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識;識記基因控制性狀的方式,能準確判斷圖中各過程的名稱,再運用所學(xué)的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中是死細胞的是( 。
A、血小板B、花粉
C、精子D、木纖維

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為非洲爪蟾體細胞和卵裂球細胞的細胞周期圖,下列敘述正確的是(  )
A、卵裂球細胞的G1和G2極短,可能是因為不進行染色質(zhì)的復(fù)制
B、卵裂球細胞在間期并不生長,越分裂細胞體積越小
C、如果缺少核糖核苷酸的供應(yīng)體細胞分裂時一般會停留在S期
D、卵裂球細胞周期的時間比體細胞的長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)細菌和病毒的敘述正確的是( 。
A、病毒在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體層次
B、細菌的DNA主要存在于擬核的染色體上
C、細菌在生態(tài)系統(tǒng)中有的是生產(chǎn)者,有的是消費者,還有的是分解者
D、病毒可用蛋白胨牛肉膏固體培養(yǎng)基培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組元素屬于微量元素( 。
A、N、P、K
B、Fe、Mn、B
C、C、H、O
D、S、Ca、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

魚類在水中遨游、鳥類在空中飛翔,兩類生物雖形態(tài)各異、習性不同,但體內(nèi)的基本組成相似.它們細胞中含量最多的化合物都是( 。
A、脂肪B、糖類C、水D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅.已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細胞一同產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布可能出現(xiàn)的是(A:長翅,a:殘翅,B:紅眼,b:白眼)( 。
A、③B、①③④C、②④D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中的圖1是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一雄性生物中不同細胞的分裂示意圖,圖3示圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1細胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場所有
 
.肺炎雙球菌細胞的結(jié)構(gòu)與圖1細胞相比,沒有核仁、染色質(zhì)及
 
,其細胞質(zhì)中只有
 
一種細胞器.(以上均填圖中的標號)乳酸菌與圖1細胞相比,其沒有的變異類型有
 

A、基因突變  B、基因重組  C、染色體結(jié)構(gòu)變異   D、染色體數(shù)目變異
(2)圖2中具有同源染色體的細胞有
 
,A細胞的名稱是
 

(3)若圖1示人體皮膚生發(fā)層細胞,則該細胞可能會發(fā)生圖2中
 
細胞所示的分裂現(xiàn)象.
(4)圖3中表示染色單體的是
 
(填a或b或c),其中Ⅲ對應(yīng)于圖2中的
 
細胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是科學(xué)家探明基因的歷程.他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因);
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程,提出假說:基因在染色體上;
③l910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù).
A、①假說一演繹法、②類比推理、③假說一演繹法
B、①假說一演繹法、②類比推理、③類比推理
C、①假說一演繹法、②假說一演繹法、③類比推理
D、①類比推理、②假說一演繹法、③類比推理

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