如圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建過程,下列說法正確的是(  )
A、若此圖表示有絲分裂,則①→②→③→④為一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B、④中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成,染色體數(shù)目加倍
C、①處于有絲分裂的中期和后期,染色體、染色單體、DNA的比值為1:2:2
D、③過程有高爾基體的參與,此階段與動(dòng)物細(xì)胞有明顯的不同
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:據(jù)圖可知,①表示前期,②表示中期,③表示末期,④表示間期,一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括間期、前期、中期、后期和末期;高等植物與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別是:前期,紡錘體的形成方式不同和末期,細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同,根據(jù)分析回答.
解答: 解:A、細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,分裂期包括前、中、后、末四個(gè)時(shí)期,①表示前期,②表示中期,③表示末期,④表示間期,缺少后期,因此①→②→③→④不能構(gòu)成一個(gè)細(xì)胞周期,故A錯(cuò)誤;
B、④表示間期,該時(shí)期的特點(diǎn)是完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,細(xì)胞中染色體數(shù)目不變,故B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂中期,染色體:DNA:染色單體=1:2:2,有絲分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂,此時(shí)細(xì)胞中沒有染色單體,染色體:DNA:染色單體=1:1:0,故C錯(cuò)誤;
D、③過程表示有絲分裂末期,植物細(xì)胞在此時(shí)形成細(xì)胞板,最后形成細(xì)胞壁,與高爾基體有關(guān),動(dòng)物細(xì)胞是細(xì)胞膜從中央向內(nèi)凹陷,最后縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以核膜的裂解和形成為背景考查有絲分裂的過程,需要學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要理解并熟練記憶,同時(shí)還要有一定的識(shí)圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

湛江紅樹林國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)建于1997年,面積20278.8公頃,是中國(guó)最大的紅樹林濕地保護(hù)區(qū)之一
(1)從海岸到外灘,由于不同樹種之間的
 
(種間關(guān)系),紅樹林在不同的潮位線上分布著不同的種類(如圖甲),這主要體現(xiàn)了群落
 
的結(jié)構(gòu).由于過度開發(fā)及環(huán)境污染,目前許多地區(qū)的紅樹林群落正在迅速退化成荒灘,這說明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴?div id="6jsb4d0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)圖乙為紅樹林群落中處于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的5種生物體內(nèi)兩種污染物的相對(duì)含量,請(qǐng)寫出生物A-E所構(gòu)成的鏈:
 
.汞進(jìn)入人體后,可誘導(dǎo)人體的
 
細(xì)胞產(chǎn)生自身抗體,引起免疫功能紊亂,導(dǎo)致腎病綜合征或腎小球腎炎的發(fā)生.
(3)若殺蟲劑X長(zhǎng)期存在,抗X基因的基因頻率最高的種群最可能是圖乙中的物種
 
.若想從紅樹林底泥中篩選出能分解殺蟲劑X的細(xì)菌,以便用于生態(tài)修復(fù),篩選培養(yǎng)基的主要成分應(yīng)為:牛肉膏、蛋白陳、
 
、NaCl、水和瓊脂.
(4)對(duì)紅樹林資源進(jìn)行有效的保護(hù)及合理的開發(fā)利用,既能防風(fēng)固堤、改善海灣生態(tài)環(huán)境,又能給當(dāng)?shù)鼐用駧斫?jīng)濟(jì)收入,這充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原則.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有毒奶粉事件的原因是不法分子在劣質(zhì)牛奶中添加了有毒物質(zhì)三聚氰胺,因?yàn)樵撐镔|(zhì)中氮含量較高,而牛奶中蛋白質(zhì)含量是通過測(cè)蛋白氮的數(shù)值來估算的.一般說來,每100g蛋白質(zhì)平均含氮16g,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的( 。
A、一CO一NH-B、氨基
C、羧基D、R基

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,圖1為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2為植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( 。
A、圖1說明核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核
B、圖1說明核膜不具有選擇透過性
C、圖2中,與細(xì)胞2相比,細(xì)胞1物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男瘦^高
D、圖2中,細(xì)胞4、5、6都可以作為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胰島素的合成與分泌過程示意圖,a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).下列說法中正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)a、b、c、d、e都具有膜結(jié)構(gòu)
B、應(yīng)采用飼喂法研究胰島素的功能
C、丙酮酸的分解發(fā)生在結(jié)構(gòu)e的內(nèi)膜上
D、b-d過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中,連接正確的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠種群經(jīng) X、Y、Z環(huán)節(jié)后,產(chǎn)生了新的物種,下列關(guān)于新物種形成過程的描述不正確的是( 。
A、X表示突變和重組,為進(jìn)化提供原材料
B、Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向
C、Z表示地理隔離,阻斷了種群間基因的交流,標(biāo)志著新種產(chǎn)生
D、經(jīng)過X、Y、Z過程后,小鼠種群的基因頻率發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是(  )
A、觀察線粒體可用菠菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料,并用健那綠進(jìn)行染色
B、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)氧氣的釋放部位
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),酒精可改變細(xì)胞膜的通透性
D、若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,生物體細(xì)胞中自由水/結(jié)合水的比例會(huì)上升的是( 。
A、植物夏季遭遇干旱
B、動(dòng)物休眠
C、種子萌發(fā)
D、蛋白質(zhì)水解

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