Question

【題目】下圖中的圖Ⅰ為植物組織培養(yǎng)流程圖，圖Ⅱ為植物組織培養(yǎng)過程的部分示意圖，請回答：

(1)從理論上講，植物細胞有形成再生植株的可能性，這是______________________的表現(xiàn)。

(2)圖Ⅰa代表_______過程。圖Ⅰ中的②和圖ⅡA中培養(yǎng)基上的培養(yǎng)物都是由無特定形態(tài)與功能的細胞組成，稱為____________。

(3)圖Ⅱ中D培養(yǎng)物已經(jīng)形成幼體。請根據(jù)植物組織培養(yǎng)過程對圖Ⅱ重新排序：_______________________。

(4)圖Ⅱ中B中為胡蘿卜根尖細胞，則培養(yǎng)成的新植株的葉片的顏色是____________，這說明根尖細胞__________________________。

(5)某高二生物興趣小組用蘆薈的新鮮莖的一部分作為材料進行組織培養(yǎng)，愈傷組織能正常形成且以后繼續(xù)長大，正常根和芽卻遲遲不能形成；你認為導致該情況出現(xiàn)的最可能的原因是________。

A．葡萄糖、氨基酸等有機營養(yǎng)供應不足

B．培養(yǎng)環(huán)境光照、溫度、pH或氧氣濃度不適宜

C．生長素和細胞分裂素比例不協(xié)調(diào)

D．無菌條件沒有控制好

Answer 1

【答案】植物細胞的全能性 脫分化 愈傷組織 B→A→C→D 綠色 含有控制葉片綠色性狀的基因 C

【解析】

植物組織培養(yǎng)的基本原理是細胞的全能性。離體的植物器官或組織先脫分化形成愈傷組織，愈傷組織的細胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞。愈傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng)，再分化成根或芽等器官，最終發(fā)育成完整的植物體。

（1）植物細胞有形成再生植株的可能性，這是植物細胞的全能性的表現(xiàn)。

（2） 離體的植物器官或組織先脫分化形成愈傷組織，愈傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng)，再分化成根或芽等細胞器，因此圖Ⅰa代表脫分化過程。圖Ⅰb為再分化，圖Ⅰ中的②和圖ⅡA中培養(yǎng)基上的培養(yǎng)物都是由無特定形態(tài)與功能的細胞組成，稱為愈傷組織。

（3） A試管中是愈傷組織，B是消毒后的外植體，C是再分化形成了根芽等器官，D是形成植物幼體，植物組織培養(yǎng)過程是：外植體（脫分化） →愈傷組織 （再分化）→根芽→完整植物體，即：B→A→C→D。

（4） 圖Ⅱ中B中為胡蘿卜根尖細胞，根尖細胞含有該植物的一整套遺傳物質(zhì)，故含有控制葉片綠色性狀的基因，因此培養(yǎng)成的新植株的葉片的顏色是綠色的。

（5）用蘆薈的新鮮莖的一部分作為材料進行組織培養(yǎng)，愈傷組織能正常形成且以后繼續(xù)長大，正常根和芽卻遲遲不能形成，原因是：

A、若葡萄糖、氨基酸等有機營養(yǎng)供應不足，愈傷組織不能正常生長，錯誤；

B、培養(yǎng)環(huán)境光照、溫度、pH或氧氣濃度不適宜，愈傷組織不能正常生長，錯誤；

C、用蘆薈新鮮莖的一部分作為材料進行組織培養(yǎng)，能脫分化形成愈傷組織，但不能再分化形成正常根和芽，說明再分化過程出現(xiàn)問題，而決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素（生長素和細胞分裂素）的種類和比例。因此，導致正常根和芽遲遲不能形成的原因是生長素和細胞分裂素比例不協(xié)調(diào)，正確；

D、無菌條件沒有控制好，不能正常形成愈傷組織，錯誤；

故選C。