A、DNA在復(fù)制過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生差錯(cuò),但這種差錯(cuò)不一定改變生物的性狀 |
B、DNA的復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制 |
C、DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期 |
D、DNA復(fù)制過(guò)程需要DNA聚合酶,不需要DNA連接酶 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培育無(wú)子番茄 |
B、中耕松土 |
C、果樹整枝修剪 |
D、移栽植物時(shí)剪去部分葉片 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙兩圖細(xì)胞都有2個(gè)染色體組,都存在同源染色體 |
B、甲、乙兩圖細(xì)胞所處時(shí)期分別對(duì)應(yīng)丙圖BC段和DE段 |
C、圖丁a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段;圖丁b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙的細(xì)胞 |
D、圖丁c時(shí)期的細(xì)胞可以是圖甲細(xì)胞完成分裂后的子細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、恩格爾曼實(shí)驗(yàn)中,如果水綿裝片全部曝光,好氧細(xì)菌分散分布在裝片上 |
B、薩克斯通過(guò)“光合作用產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn),證明了CO2是光合作用原料 |
C、摩爾根通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),利用類比推理方法證實(shí)基因在染色體上 |
D、沃森和克里克的DNA雙螺旋模型有助于人們理解遺傳信息是如何復(fù)制的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一塊稻田里的全部蟲害 |
B、一個(gè)池塘中的全部鯉魚 |
C、一片松林中的全部生物 |
D、一間充滿生機(jī)的溫室大棚 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中曲線表示甲乙間為捕食關(guān)系,其中乙是被捕食者 |
B、在圖中D點(diǎn)時(shí),甲種群增長(zhǎng)速率最大 |
C、在圖中C點(diǎn)時(shí),甲種群的年齡組成屬于衰退型 |
D、若該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng),則曲線的振幅越大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP、DNA、RNA |
B、生長(zhǎng)素、生長(zhǎng)激素、性激素 |
C、核糖、核糖核苷酸、核糖核酸 |
D、淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com