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如圖甲表示生物膜的結構,圖中A、B、C表示某些物質,a、b、c、d、e表示物質跨膜運輸方式;圖乙表示物質運輸不同方式曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)若用哺乳動物成熟的紅細胞制備細胞膜,可選用的方法是
 
,構成膜的基本骨架的物質是圖中的
 
(用圖中字母表示).
(2)圖甲中與細胞識別有關的結構是[]
 
;細胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程,植物細胞間可通過
 
結構進行信息傳遞,動物細胞則不能.
(3)圖甲中物質B的這種排列方式與
 
有密切的關系.
(4)若圖甲是線粒體膜,則b過程運輸?shù)臍怏w是
 
,該運輸方式符合圖乙中
 
所示的曲線;若圖甲是人體神經細胞膜,則該圖中表示K+在膜內積累的運輸方式是
 
(填字母),這種運輸方式符合圖乙中
 
所示的曲線.
(5)若圖甲是人體紅細胞膜,則該圖中表示紅細胞吸收葡萄糖的運輸方式是
 
(填字母).
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成,還有少量的糖類.細胞膜的結構特點是流動性,功能特性是選擇透過性.在細胞膜的外表,有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合而成的糖蛋白,其與細胞表面的識別有密切關系.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖:A表示蛋白質,B表示磷脂雙分子層,C表示糖蛋白.a是主動運輸進細胞,b是自由擴散進細胞,c、d、都是自由擴散進細胞.e是主動運輸出細胞,圖乙:Ⅰ物質運輸速率和細胞外濃度成正比,沒有飽和性,不需要載體和能量,是自由擴散;Ⅱ當細胞外濃度高于細胞內濃度時該物質能順濃度梯度運輸,當細胞外濃度低于細胞內濃度時,該物質能逆濃度梯度進行運輸,且有飽和性,可見該運輸方式是主動運輸.
解答: 解:(1)若用哺乳動物成熟的紅細胞制備細胞膜,可選用的方法是:放在清水中,使其吸水漲破,磷脂雙分子層構成細胞膜基本骨架.
(2))與細胞識別有關的結構是C糖蛋白,細胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程,植物細胞間形成通道進行交流的是胞間連絲,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,進行信息傳遞.
(3)磷脂分子有親水的頭部,和疏水的尾部,細胞膜中磷脂雙分子層的排布與細胞內的液體和細胞外的也有都是水溶液有密切的關系.
(4)分析題圖甲b的運輸是從高濃度向低濃度運輸,且是通過脂雙層的自由擴散,因此運輸方式是自由擴散,b是從膜外向膜內自由擴散,因此,若圖甲是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w是氧氣.該運輸方式符合圖乙中Ⅰ所示的曲線;若圖甲是人體神經細胞膜,則該圖中表示K+在膜內積累的運輸方式是a(主動運輸)這種運輸方式符合圖乙中Ⅱ符合,
(5)若圖甲是人體紅細胞膜,則該圖中表示紅細胞吸收葡萄糖的運輸方式是d(協(xié)助擴散).
故答案為:
(1)放在清水中,使其吸水漲破  B
(2)C糖蛋白  胞間連絲  細胞內的液體和細胞外的也有都是水溶液
(3)O2ⅠaⅡ
(4)d
點評:本題的知識點是細胞膜的化學成分、結構功能,物質跨膜運輸?shù)姆绞,正確解讀題圖獲取信息是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1、2為實驗的初始狀態(tài),以下關于生長素調節(jié)的敘述正確的是(  ) 
A、圖1和圖2的實驗結果都能體現(xiàn)生長素的促進生長作用,而圖3則能說明生長素作用具有兩重性
B、圖1的實驗結果A、B都不彎曲,但原因不相同
C、圖2中的實驗結果是放M的胚芽鞘彎向一側而放N的不彎曲
D、圖3莖卷須中生長素含量外側比內側少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因突變和基因重組的敘述,正確的是( 。
A、基因重組發(fā)生在精卵細胞形成及受精作用過程中
B、基因個別堿基對替換或基因重組均會引起生物性狀的改變
C、DNA分子中堿基對的增添一定引起基因突變,但不引起基因重組
D、基因重組不會導致基因結構的改變,基因突變后基因結構一定改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述錯誤的是( 。
A、孔雀開屏和蜜蜂舞蹈屬于行為信息
B、信息在調節(jié)種間關系中有重要作用
C、植物不能通過化學物質傳遞信息
D、信息傳遞強化了生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內基因對性狀的控制過程,分析可知( 。
A、基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內的同一個細胞中
B、過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C、圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助
D、④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中可以表示自由擴散過程的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組中屬于相對性狀的是(  )
A、玉米的黃粒與圓粒
B、兔的白毛和羊的褐毛
C、人的雙眼皮與單眼皮
D、豌豆高莖與綠色豆莢

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中a、b表示物質,①~④表示生理過程.據(jù)圖回答:

(1)圖中物質a是
 
,過程①②發(fā)生的場所是
 

(2)在物質變化的同時,伴隨著能量的變化.圖中生理過程的能量最終來源于
 

(3)請寫出③和④所示生理活動的總反應式
 

(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時,如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當降低
 
的措施,抑制
 
(填序號)過程,以利于有機物的積累.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙分別表示高等動植物細胞亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中結構[2]
 
在細胞與環(huán)境之間進行物質交換過程中起著決定性作用.動物細胞吸水膨脹時,[2]的厚度變小,說明[2]具有
 
.?為研究細胞內各種組成成分和功能,需將細胞器分離.分離各種細胞器常用的方法是
 

(2)若某細胞含有甲、乙兩圖中各種細胞器,則該細胞為
 
細胞.
(3)甲圖中具全透性的結構是[
 
]
 
,若要將其除去,應選用
 
酶.
(4)在酶參與下,為進行多種反應合成有機物創(chuàng)造有利場所的細胞器是[
 
]
 
;與分泌蛋白的合成與分泌有關的細胞結構是
 
(填標號).
(5)在圖中[4]上合成的某物質由4條多肽鏈組成,其中含有3個二硫鍵(-SH+-SH→-S-S-+2H).已知氨基酸的平均相對分子質量為128,若此物質由100個氨基酸組成,則該物質的相對分子質量約是
 

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