分析 由圖1可知,此反射弧包含了感覺神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和運(yùn)動神經(jīng)元三種神經(jīng)元,效應(yīng)器指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等,既效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓,由圖2可知,習(xí)慣化后Ca2+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞減少,神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少.
解答 解:(1)由圖和分析可知,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓,縮鰓反射發(fā)生時,受刺激部位Na+內(nèi)流,神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是負(fù)電位→正電位.
(2)若給予b有效刺激,刺激可從中間神經(jīng)元傳到運(yùn)動神經(jīng)元,所以d點可檢測到電位變化.原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(3)習(xí)慣化后,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失,結(jié)合圖分析可知,Ca2+內(nèi)流減少,使神經(jīng)遞質(zhì)釋放減少,突觸后膜所在的運(yùn)動神經(jīng)元興奮性降低.
(4)如果需要去除習(xí)慣化,采取的措施是:給予海兔頭部一個強(qiáng)刺激,最終使得感覺神經(jīng)末梢釋放的物質(zhì)增加.
故答案為:
(1)傳出(運(yùn)動)神經(jīng)末梢及其支配的鰓 負(fù)電位→正電位
(2)d 突觸間興奮的傳遞是單向的(或神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜)
(3)Ca2+神經(jīng)遞質(zhì) 降低
(4)增加
點評 本題以海兔縮鰓反射的習(xí)慣化和敏感化為背景,考查了識圖、獲取信息及綜合運(yùn)用能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) | |
B. | 結(jié)構(gòu)①不是有氧呼吸的全部場所 | |
C. | 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞 | |
D. | 結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用推動碳循環(huán)過程,促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán) | |
B. | 碳以CO2的形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能 | |
D. | 防治稻田害蟲可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
起始期 | 發(fā)展期 | |||
DEN+CQ處理組 | DEN處理組 | DEN+CQ處理組 | DEN處理組 | |
腫瘤發(fā)生率(%) | 90 | 30 | 60 | 90 |
最大腫瘤體積(mm3) | 17.1±5.6 | 3.5±2.5 | 8.3±6.0 | 312.0±132.9 |
腫瘤數(shù)量(個) | 2.5±0.6 | 0.6±0.4 | 1.6±0.6 | 3.6±0.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛胰核糖核酸酶只含有一個氨基和和一個羧基 | |
B. | 該分子具有123個肽鍵 | |
C. | 形成牛胰核糖核酸酶過程中,產(chǎn)生了124個水分子 | |
D. | 該分子是在高爾基體中合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8、8 | B. | 1、3 | C. | 4、4 | D. | 6、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較項目 | 體細(xì)胞中的染色體數(shù) | 配子中的染色體數(shù) | 體細(xì)胞中染色體組數(shù) | 配子中的染色體組數(shù) | 幾倍體生物 |
豌豆 | a | 7 | 2 | b | c |
普通小麥 | 42 | a′ | b′ | 3 | c′ |
小黑麥 | a′′ | 28 | b′′ | c′′ | 八倍體 |
水稻 | 24 | a′′′ | b′′′ | c′′′ | 二倍體 |
A. | a、b、c依次是:14、1、二倍體 | B. | a′、b′、c′依次是:21、6、六倍體 | ||
C. | a′′、b′′、c′′依次是:56、28、14 | D. | a′′′、b′′′、c′′′依次是:12、2、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1.3×108kJ | B. | 6.8×107kJ | C. | 5.5×107kJ | D. | 5.5×108kJ |
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