【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.無(wú)圖④所示結(jié)構(gòu)的生物無(wú)法進(jìn)行光合作用

B.圖②所示結(jié)構(gòu)為真核生物細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心

C.圖⑤結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下呈現(xiàn)微小的懸滴狀，由大、小兩個(gè)亞基組成

D.圖①和圖③所示的結(jié)構(gòu)可以合成自身所需的全部蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】

分析圖解：圖中①是高爾基體、②是線粒體、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是葉綠體、⑤是核糖體。

A、圖④為葉綠體，藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，也能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；

B、圖②為線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”，B正確；

C、圖⑤為核糖體，在光學(xué)顯微鏡下看不到，C錯(cuò)誤；

D、圖①為高爾基體，圖③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對(duì)細(xì)胞中的部分蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者用儀器檢測(cè)擬南芥葉片在光—暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。

（1）在開(kāi)始檢測(cè)后的200s內(nèi)，擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解水，產(chǎn)生__________，用于還原三碳化合物。植物體內(nèi)五碳化合物與CO2結(jié)合，形成三碳化合物，這個(gè)過(guò)程叫___________。

（2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量在0.2~0.6μmolm-2s-1范圍內(nèi)，在300s時(shí)CO2釋放量達(dá)到2.2μmolm-2s-1。由此得出，葉片的總（真實(shí)）光合速率大約是______________μmolCO2m-2s-1。（本小題所填數(shù)值保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

（3）從圖中還可看出，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放量__________，并達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個(gè)與在黑暗中不同的呼吸過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家以T4噬菌體和大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式具體過(guò)程的探索實(shí)驗(yàn)。

（1）從結(jié)構(gòu)上看（圖1），DNA兩條鏈的方向_______。DNA復(fù)制時(shí)，催化脫氧核苷酸添加到DNA子鏈上的酶是_______。該酶只能使新合成的DNA鏈從5′向3′方向延伸，依據(jù)該酶催化DNA子鏈延伸的方向推斷，圖1中的DNA復(fù)制模型_______（是/不是）完全正確。

（2）為探索DNA復(fù)制的具體過(guò)程，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：20℃條件下，用T4噬菌體侵染大腸桿菌，進(jìn)入T4噬菌體DNA活躍復(fù)制期時(shí)，在培養(yǎng)基中添加含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷，培養(yǎng)不同時(shí)間后，阻斷DNA復(fù)制，將DNA變性處理為單鏈后，離心分離不同長(zhǎng)度的T4噬菌體的DNA片段，檢測(cè)離心管不同位置的放射性強(qiáng)度，結(jié)果如下圖所示（DNA片段越短，與離心管頂部距離越近）。

①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，DNA復(fù)制時(shí)子鏈合成的過(guò)程存在先合成_______，之后再_______，依據(jù)為________。

②若抑制DNA連接酶的功能，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，則可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。

（3）請(qǐng)根據(jù)以上信息，補(bǔ)充下圖，表示可能的DNA復(fù)制過(guò)程_________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組探究不同氮素水平對(duì)葉菜型甘薯光合作用及生長(zhǎng)特性的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，將若干生長(zhǎng)狀況相同的甘薯苗均分為四組，置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，分別進(jìn)行施尿素6．5g、13．0g、26．0g及不施尿素處理，根據(jù)需要定期進(jìn)行水分、除草和病蟲(chóng)害等日常管理，培養(yǎng)75天時(shí)測(cè)定數(shù)據(jù)如下表，回答下列問(wèn)題。

處理

光合速率

氣孔導(dǎo)度（氣孔開(kāi)放程度）

地上部干質(zhì)量（g）

地下部干質(zhì)量（g）

每盆施尿素0g（對(duì)照）

8．20

7．40

2．09

3．12

每盆施尿素6．5g

14．70

15．02

7．15

12．29

每盆施尿素13．0g

12．11

13．22

5．33

4．54

每盆施尿素26．0g

10．72

10．48

4．63

1．07

（1）甘薯植物光合作用的場(chǎng)所中增大膜面積的方式是____________；光照強(qiáng)度和溫度等條件均適宜的情況下，甘薯葉肉細(xì)胞中消耗[H]的代謝過(guò)程是________________________。

（2）從影響光反應(yīng)的角度分析，施N元素促進(jìn)光合速率增加的原因主要是________。

（3）組成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞含水量與氣孔導(dǎo)度呈正相關(guān)，分析施尿素13．0g、26．0g組氣孔導(dǎo)度低于施尿素6．5g組的原因：________________________________。

（4）從表中數(shù)據(jù)分析施氮肥對(duì)甘薯地下部干質(zhì)量的影響：________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以二倍體蘭花花藥為外植體，經(jīng)植物組織培養(yǎng)過(guò)程獲得蘭花植株，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.為防止雜菌污染，①②③過(guò)程要進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作

B.②過(guò)程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于再分化

C.該育種過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D.經(jīng)④過(guò)程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像，著絲粒均在染色體端部，圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是（ ）

A.圖中細(xì)胞的DNA數(shù)為20個(gè)

B.圖中細(xì)胞處于有絲分裂中期

C.若該細(xì)胞1、2號(hào)染色體在分裂過(guò)程中移向細(xì)胞同一極，則產(chǎn)生正常配子概率為1/2

D.染色體1與3出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中的概率為1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫花苜蓿是一種蛋白質(zhì)含量高、營(yíng)養(yǎng)全面的優(yōu)質(zhì)牧草�？蒲腥藛T在某試驗(yàn)基地對(duì)當(dāng)年播種且水肥適中、正處于分枝期的苜蓿進(jìn)行了光合作用的日變化觀測(cè)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）紫花苜蓿捕獲光能的物質(zhì)分布在_____________上，光反應(yīng)中，光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)化成____________；各種色素分子有不同的顏色，是因?yàn)橐恍┎ㄩL(zhǎng)的光透過(guò)或被_____。植物缺鎂，葉片顏色會(huì)發(fā)黃的原因是_____________。 碳反應(yīng)中首先生成的是三碳化合物，有同學(xué)猜測(cè)此化合物是CO2與某一個(gè)二碳分子結(jié)合生成的，但當(dāng)突然_________后，發(fā)現(xiàn)RuBP 的含量快速__________，由此推知猜測(cè)是錯(cuò)誤的。

（2）科研人員選取3個(gè)晴天，測(cè)定7:30 到17:30的時(shí)段內(nèi)空氣CO2濃度，數(shù)據(jù)顯示，觀測(cè)時(shí)段內(nèi)，空氣CO2濃度在 7：30最高，原因是_________。

（3）引起葉片光合速率降低的植物自身因素包括氣孔部分關(guān)閉引起的氣孔限制和葉肉細(xì)胞 活性下降引起的非氣孔限制兩類，前者使胞間CO2 濃度降低，后者使胞間CO2濃度升高。請(qǐng)據(jù)圖判斷植物自身因素中引起紫花苜蓿“光合午休”（11:30 發(fā)生）的主要因素是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A.“水稻→雞→豬”是該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

B.沼渣、塘泥可以為水稻、大豆提供物質(zhì)和能量

C.雞糞中的能量不屬于雞同化的能量

D.該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等原理。該工程主要運(yùn)用了________、________和整體性原理。

（2）藍(lán)綠萍在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是__________。

（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)____________進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

（4）在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是__________。單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲(chóng)危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。

（5）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界______的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程是一類______________的工程體系。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案