如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對(duì)基因控制
B、基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥
C、基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病
D、基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀
考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題：
分析：基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；而是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
解答： 解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：由苯丙氨酸合成多巴胺需要基因1和基因4能表達(dá)合成酶1和酶4，且基因3和基因2最好不表達(dá)合成酶3和酶2，因而由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對(duì)基因控制，A正確；
B、基因3不正常而缺乏酶3，則不能合成苯丙酮酸，因而也就不能引起苯丙酮尿癥，B錯(cuò)誤；
C、基因2突變而缺乏酶2，則酪氨酸不能合成黑色素，所以將導(dǎo)致人患白化病，C正確；
D、根據(jù)題意和圖示分析可知：基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑圖解，考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系、人類遺傳病，要求考生分析題圖，明確圖中酶1、酶2、酶3和酶4的作用及苯丙酮尿癥形成的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

低等植物和動(dòng)物共有的、在細(xì)胞分裂中起重要作用的細(xì)胞器是（　　）
A、高爾基體B、中心體
C、葉綠體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

等位基因A與a的最本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A、基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀
B、兩者進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)的分離方式不同
C、兩者的堿基序列不同
D、兩者在染色體上的位置不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員在參加劇烈比賽的過程中，需要通過一定機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低，可以通過增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
C、大量流汗導(dǎo)致失水過多，通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
D、產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為（　�。�

（○代表神經(jīng)元細(xì)胞體，＜代表神經(jīng)末梢，且ab=bc、ac=de）
A、在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反
B、在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次
C、在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次
D、在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

血漿、組織液和淋巴構(gòu)成了人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境．下列說法不正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
B、血紅蛋白的分子數(shù)量決定了內(nèi)環(huán)境的滲透壓
C、血漿和組織液之間可以相互滲透
D、組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是一種鷹在一個(gè)群落中的數(shù)量變化情況，那么b可能代表的是（　　）
A、是該種鷹的天敵的種群
B、與鷹有互利關(guān)系的一個(gè)種群
C、群落的生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況
D、是被鷹捕食的一個(gè)種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

山東東阿阿膠是中外馳名的滋補(bǔ)品，尤其是用黑色驢皮熬制的阿膠更是倍受人們的青睞．它的滋補(bǔ)作用主要體現(xiàn)為加快機(jī)體的新陳代謝、促進(jìn)細(xì)胞組織再生和增強(qiáng)免疫力．那么用黑色驢皮熬制成的阿膠為人體提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)可能是（　　）
A、Zn、Fe、Ca等微量之素
B、脂肪
C、多糖
D、必需氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

茶葉中富含茶多酚，具有很好的保健作用．某研究小組以綠茶為材料，探究綠茶提取物對(duì)糖尿病大鼠餐后血糖濃度的影響．
（1）完善以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①選取
 
，隨機(jī)分為A、B兩組，每組3只．
②A組大鼠灌胃適量的綠茶提取物和淀粉，B組大鼠灌胃
 
．
③斷食一定時(shí)間后，A、B組灌胃適量的淀粉，分別在Oh、1h后測(cè)定
 
．
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)表格，以記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）分析與討論：
①每組實(shí)驗(yàn)至少需3只大鼠，其目的是
 
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，綠茶提取物能降低糖尿病大鼠餐后血糖濃度．小組繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)綠茶提取物不能改變胰島素水平，而能顯著抑制淀粉酶活性，這些研究的目的是探究
 
．
③如圖是加了綠茶提取物后，淀粉酶催化淀粉分解的曲線，請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線表示未加綠茶提取物時(shí)的分解曲線．
 
．

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