4.矮莖玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長素類似物處理,可以長成高莖植株.為了探究該變異性狀是否能遺傳,生物科技小組設(shè)計實驗方案如下.請你寫出實驗預(yù)期及相關(guān)推論,并回答問題.
I.實驗步驟:
①在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前,分別用紙袋將雌穗、雄穗套住,防止異株之間傳粉.
②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交.
③雌穗上種子成熟后,收藏保管,第二年播種觀察.
實驗預(yù)期及相關(guān)推論:
①全長成高莖,說明生長素類似物引起的變異能夠遺傳.②全長成矮莖,說明生長素類似物引起的變異不能夠遺傳.
III回答問題:
①預(yù)期最可能的結(jié)果是全是矮莖.
②對上述預(yù)期結(jié)果的解釋是適宜濃度的生長素類似物促進(jìn)細(xì)胞伸長生長,但不能改變細(xì)胞的遺傳物質(zhì).

分析 生長素類似物能促進(jìn)植物的生長,所以用適宜濃度的生長素類似物處理矮莖幼苗,由于其促進(jìn)作用,使幼苗長成高莖植株,但沒有改變矮莖基因型,因而不能遺傳.

解答 解:Ⅰ.矮莖玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長素類似物處理,可以長成高莖植株.為了探究該變異性狀是否能遺傳,可讓其自交,若其子一代中全長成高莖,說明生長素類似物引起的變異能夠遺傳,若其全長成矮莖,說明生長素類似物引起的變異不能夠遺傳.
Ⅱ.由于生長素類似物能促進(jìn)植物的生長,但沒改變細(xì)胞的遺傳物質(zhì),所以最可能的結(jié)果是全為矮莖.
故答案為:
Ⅰ.①全長成高莖,說明生長素類似物引起的變異能夠遺傳
②全長成矮莖,說明生長素類似物引起的變異不能夠遺傳
Ⅱ.①全是矮莖 ②適宜濃度的生長素類似物促進(jìn)細(xì)胞伸長生長,但不能改變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

點評 本題考查生長素生理作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖中A表示氨基,D表示羧基
(2)圖中表示R基的字母是B、C、G,表示肽鍵的字母是E、F.
(3)圖中有1個氨基和2個羧基.該化合物由2種氨基酸組成.該化合物水解成氨基酸的過程中需要2個水分子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄時需解旋酶解旋
B.原核細(xì)胞可邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
C.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
D.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn):飼養(yǎng)的某種小白鼠群體中,一對正常尾的雙親鼠生了一只短尾雄鼠.這只短尾雄鼠是基因突變的直接結(jié)果,還是由它的雙親攜帶的隱性短尾基因造成的?該同學(xué)做了如下探究(只考慮常染色體遺傳).
(1)提出假設(shè):
假設(shè)1:雙親都是隱性短尾基因的攜帶者.
假設(shè)2:短尾雄鼠為顯性突變,且短尾雄鼠為顯性純合子.
假設(shè)3:短尾雄鼠為顯性突變,且短尾雄鼠為雜合子.
(2)實驗過程:
讓這只短尾雄鼠與雙親中的雌鼠作為親本進(jìn)行交配,觀察并記錄F1代尾的表現(xiàn)型.
①若F1代全為短尾鼠,則證明假設(shè)2成立.
②若F1代短尾鼠和正常尾鼠均有(短尾:長尾=1:1),則假設(shè)1和假設(shè)3均成立.
(3)為了進(jìn)一步確定是假設(shè)1還是假設(shè)3,可以讓F1代的正常尾鼠相互進(jìn)行交配,觀察并記錄F2代尾的表現(xiàn)型及比例.若F2代短尾鼠與正常尾鼠的數(shù)量之比為1:3(或短尾鼠和正常尾鼠均有),則證明假設(shè)1成立,若F2代全為正常尾鼠(或只有正常尾鼠),則證明是假設(shè)3成立.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.將質(zhì)量均為 X g 的蘋果肉分別放在 O2 濃度不同的密閉容器中,一小時后測定 O2 的吸收量和 CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是( 。
變化量O2相對濃度(%)
01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量(mol)00.10.20.30.350.350.60.70.81
CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.81
A.在O2相對濃度為3%時,蘋果細(xì)胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B.X g 的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
C.貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的O2相對濃度為5%
D.O2 相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.屈反射是一種保護(hù)性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護(hù)肢體不受傷害性刺激損傷.圖1表示屈反射的反射弧,圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大.請根據(jù)信息分析并回答問題.

(1)若興奮性遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合時,⑦處跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+,運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散.
(2)圖1中神經(jīng)沖動從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中,信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號;請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質(zhì)的運(yùn)動路徑:③→④→⑤→⑥.
(3)皮膚感受器在釘子扎了后,經(jīng)過F(填寫字母)將興奮傳入中樞,經(jīng)過中樞的分析處理之后將信息傳出,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是保持正電位,②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是正電位→負(fù)電位→正電位.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某雄性生物體細(xì)內(nèi)的DNA含量為2a,如圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化.據(jù)圖回答:

(1)能表示初級精母細(xì)胞的時期是C~D.(用字母表示)E時期的細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞;G時期的細(xì)胞稱精細(xì)胞.
(2)由A→C,DNA的含量增加一倍,是因為染色進(jìn)行復(fù)制(或答染色單體出現(xiàn)或DNA復(fù)制).由D→E,DNA的含量又減少一半,原因是同源染色體分離,平均分配到兩個子細(xì)胞.由F→G,DNA含量再減少一半,原因是姐妹染色單體分離,平均分配到兩個子細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程.請回答下列問題:

(1)圖1表示的具體生理過程是有氧呼吸第三階段.
(2)圖2中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明受體蛋白具有特異性.
(3)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是組成膜的蛋白質(zhì)不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),雄激素不應(yīng)癥患者的Y染色體上決定睪丸發(fā)育的SRY基因正常,但位于X染色體上的控制雄性激素受體合成的“AR基因”發(fā)生了突變.下列敘述錯誤的是( 。
A.雄激素具有促進(jìn)骨骼生長的作用
B.雄性激素不應(yīng)癥患者體內(nèi)雄性激素含量很低
C.雄性激素受體的合成需經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
D.和正常的AR基因相比,發(fā)生突變的AR基因堿基排列順序發(fā)生變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案