A. | 單倍體胚胎干細(xì)胞中沒有同源染色體,所有細(xì)胞中都僅有一個(gè)染色體組 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞能夠分化成各種組織和器官,具有發(fā)育的全能性 | |
C. | 單倍體胚胎干細(xì)胞最可能是由卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的 | |
D. | 二倍體細(xì)胞中顯性基因?qū)﹄[性基因的表達(dá)具有掩蓋作用 |
分析 胚胎干細(xì)胞:
1、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
2、特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
解答 解:A、二倍體的配子發(fā)育形成的單倍體沒有同源染色體,有一個(gè)染色體組,但有絲分裂后期有兩個(gè)染色體組,A錯(cuò)誤;
B、胚胎干細(xì)胞的功能特點(diǎn)是具有發(fā)育的全能性,能夠發(fā)育成各種組織和器官,B正確;
C、單倍體是配子直接發(fā)育形成的,動(dòng)物單倍體最可能由卵細(xì)胞直接發(fā)育形成,C正確;
D、二倍體細(xì)胞中顯性基因?qū)﹄[性基因的表達(dá)具有掩蓋作用,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查單倍體和胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來源、特點(diǎn);識(shí)記單倍體的概念及特點(diǎn),能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物種類和數(shù)量少,消費(fèi)者主要是人類 | |
B. | 以農(nóng)作物為主體,動(dòng)植物種類相對較少 | |
C. | 動(dòng)植物種類繁多,有綠色水庫之稱 | |
D. | 缺乏高大植物,降雨量少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對它完成各種生理功能非常重要 | |
B. | 細(xì)胞膜的功能特性是具有流動(dòng)性 | |
C. | 作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)的相對穩(wěn)定 | |
D. | 細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2顯示的堿基排列順序是GATGCGTTCG | |
B. | 圖1與圖2顯示的片段所在的DNA中$\frac{(A+C)}{(T+G)}$值一樣 | |
C. | 圖1所示堿基序列所對應(yīng)的DNA片段第n次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸4×2n-1個(gè) | |
D. | 圖1堿基序列所在的基因控制合成的多肽中至少有氨基酸3個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三種細(xì)胞均可在卵巢內(nèi)觀察到 | |
B. | 乙細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組,12個(gè)染色單體 | |
C. | 形成丙細(xì)胞的分裂過程中一定發(fā)生了基因突變 | |
D. | 丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是abXD |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的乙~丙段,細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | C組的細(xì)胞都位于圖3的乙~丙段 | |
C. | 要獲得圖2所示的結(jié)果,用睪丸作為研究對象比卵巢所得結(jié)果更可靠 | |
D. | 圖2中,D組表示精細(xì)胞,E組表示精原細(xì)胞,也可以表示次級精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末)將蠶豆葉表皮浸泡在濃度為10%的KNO3溶液中,表皮細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離,后自動(dòng)復(fù)原.其原因是( )
A.細(xì)胞壁被破壞
B.原生質(zhì)層被破壞
C.KNO3溶液的濃度低于細(xì)胞液濃度
D.KNO3溶液中的離子不斷進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只進(jìn)行有氧呼吸 | B. | 有氧呼吸與無氧呼吸的強(qiáng)度相等 | ||
C. | 只進(jìn)行無氧呼吸 | D. | 既進(jìn)行無氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸 |
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