A. | 人的口腔上皮細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是組織液 | |
B. | 單細(xì)胞的原生動(dòng)物、細(xì)菌等往往直接生存于水環(huán)境等外界環(huán)境中,可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
C. | 魚的心肌細(xì)胞處于內(nèi)環(huán)境中 | |
D. | HIV病毒只要侵入人體內(nèi)環(huán)境,就能進(jìn)行旺盛的新陳代謝,增殖后代 |
分析 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng),單細(xì)胞直接生活在外界環(huán)境中,可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換,對多細(xì)胞生物來說,內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
解答 解:A、人的口腔上皮細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是組織液,A正確;
B、草履蟲等單細(xì)胞的原生動(dòng)物和細(xì)菌,可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,B正確;
C、心肌細(xì)胞周圍是組織液,處于內(nèi)環(huán)境中,C正確;
D、病毒在細(xì)胞外無生命活動(dòng),只有侵入宿主細(xì)胞才能完成增殖,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識,理解病毒代謝、單細(xì)胞生物代謝與多細(xì)胞生物進(jìn)行生命活動(dòng)的區(qū)別是解題關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀是由遺傳因子決定的 | |
B. | 體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的 | |
C. | 生物體在形成生殖細(xì)胞--配子時(shí),成對的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中 | |
D. | 受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 573和573 | B. | 570和573 | C. | 573和570 | D. | 570和570 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “1”為磷脂雙分子層,構(gòu)成了膜的基本支架 | |
B. | “2”為蛋白質(zhì),大多數(shù)蛋白質(zhì)分子不能運(yùn)動(dòng) | |
C. | 細(xì)胞膜對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有絕對的控制能力 | |
D. | 有“3”的一側(cè)是細(xì)胞的內(nèi)側(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫 | B. | 非特異性免疫 | C. | 細(xì)胞免疫 | D. | 體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 性激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 胰島素 | D. | 生長激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
蒸餾水(ml) | 2 | |||
pH=8緩沖液(mL) | 0.5 | |||
淀粉溶液(mL) | 1 | |||
甲生物提取液(mL) | ||||
乙生物提取液(mL) | ||||
丙生物提取液(mL) | ||||
總體積(mL) | 3.8 |
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
顏色深淺程度 | ++ | - | + |
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