【題目】科學(xué)家在研究某種鳥的進(jìn)化時(shí)發(fā)現(xiàn)，在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領(lǐng)地筑巢，有的雄鳥卻“魅力不足”，而其領(lǐng)地中鳥巢的數(shù)量很少。經(jīng)觀察，研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢，與雄鳥尾羽的長短有關(guān)。觀察結(jié)果如圖,下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該種群中控制尾羽長短的全部等位基因稱為該種群的基因庫

B. 突變和基因重組為鳥的種群進(jìn)化提供原始材料

C. 長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢

D. 具有生殖隔離的兩個(gè)物種未必存在地理隔離

【答案】A

【解析】該種群中全部個(gè)體所含有的全部基因稱為該種群的基因庫，A項(xiàng)錯(cuò)誤；突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，突變包括基因突變和染色體變異，B項(xiàng)正確；題圖顯示：每只雄鳥的平均巢數(shù)隨著雄鳥尾羽的長度增加而增加，說明長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢，C項(xiàng)正確；生殖隔離是指不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，而地理隔離是指同一物種由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象，因此具有生殖隔離的兩個(gè)物種未必存在地理隔離，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解，圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升
B.圖甲中水柱a將先上升后下降
C.圖乙中水柱b將持續(xù)上升
D.圖乙中水柱b將先上升后下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(　　)

A．首次注射證明胰島素具有降低血糖的作用

B．二次注射中，血糖最先回升到正常濃度的是②號(hào)

C．二次注射以后，③號(hào)與④號(hào)血糖濃度都回升，說明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系

D．二次注射中，實(shí)驗(yàn)操作違反了對照原則

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞核的正確敘述是（　�。�

A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA能傳遞和表達(dá)遺傳信息

B. 核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)和信息交流

C. 光鏡下可以觀察到核膜和核仁

D. 吡羅紅染液與DNA結(jié)合使細(xì)胞核呈紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具，關(guān)于顯微鏡的說法正確的是

A．光線暗時(shí)用平面反光鏡

B．觀察的材料應(yīng)薄而透明

C．用餐巾紙擦拭鏡頭

D．放大倍數(shù)越小視野中細(xì)胞數(shù)目越少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．請回答：

（1）從紫花形成的途徑可知，基因是通過進(jìn)而控制紫花性狀．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測F1紫花植株的基因型是 ， 其自交所得F2中，白花植株純合子的基因型是 ．
（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是或 ．
（4）若在紫花形成的生物化學(xué)途徑中，中間產(chǎn)物不是白色，而是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞（ ）

A、處于有絲分裂中期 B、正在發(fā)生基因自由組合

C、將形成配子 D、正在發(fā)生DNA復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的描述，不正確的是（ ）

A. 可將外源生長激素基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞內(nèi)，提高動(dòng)物的生長速率

B. 可將腸乳糖酶基因?qū)肽膛；蚪M，降低乳汁中乳糖的含量，進(jìn)而改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)

C. 可利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制成乳腺生物反應(yīng)器，使哺乳動(dòng)物的產(chǎn)奶量增加

D. 可以利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為器官移植的供體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌的比較，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 二者的標(biāo)志性區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核

B. 這兩種細(xì)胞都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)

C. 藍(lán)藻中有進(jìn)行光合作用的葉綠體，酵母菌沒有

D. 在細(xì)胞分裂時(shí)，酵母菌有染色體的復(fù)制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案