【題目】如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,有關(guān)分析正確的是

A圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關(guān)

B圖中過程中均可發(fā)生染色體畸變

C多個(gè)核糖體在mRNA上移動(dòng)合成一條肽鏈提高翻譯效率

D圖中、最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)完全相同如圖表示

【答案】D

【解析】圖示為原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,而原核細(xì)胞沒有核仁,也沒有染色體,A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;一個(gè)核糖體一次只能參與一條多肽鏈的合成;如果是多個(gè)核糖體,那么可以同時(shí)合成多條相同的肽鏈。所以,多個(gè)核糖體參與一條多肽鏈的合成能提高翻譯效率,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中、過程的模板相同,因此、最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同,D項(xiàng)正確。

比較項(xiàng)目

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

本質(zhì)區(qū)別

無以核膜為界限的細(xì)胞核

有以核膜為界限的細(xì)胞核

細(xì)胞壁

主要成分為肽聚糖

植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

細(xì)胞質(zhì)

核糖體,無其他細(xì)胞器

有核糖體和其他細(xì)胞器

細(xì)胞核

核,無核

膜和核仁

有核膜和核仁

轉(zhuǎn)錄和

翻譯

轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)進(jìn)行

轉(zhuǎn)錄在核內(nèi),翻譯在細(xì)胞質(zhì)核糖體內(nèi)

是否遵循

遺傳定律

不遵循孟德爾遺傳定律

核基因遵循,

質(zhì)基因不遵循

變異類型

基因突變

基因突變、基因重組和染色體變異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果ATP脫去了兩個(gè)磷酸基,該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一,稱為( )

A. 腺嘌呤核糖核苷酸 B. 鳥嘌呤核糖核苷酸

C. 胞嘧啶核糖核苷酸 D. 尿嘧啶核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在自然界中,每一種生物幾乎都受到周圍其他生物的影響。下圖中表示甲、乙兩種生物之間的數(shù)量變化關(guān)系,在下列4幅營養(yǎng)關(guān)系圖中,與題干所示的種間數(shù)量關(guān)系最符合的是(

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,必須對(duì)母本采取的措施是

開花前人工去雄 開花后人工去雄 自花受粉前人工去雄 去雄后自然受粉

去雄后人工授粉 授粉后套袋隔離 授粉后自然發(fā)育

A.①④⑦ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】河蟹為雜食性動(dòng)物,可捕食稻田中的小動(dòng)物和雜草。下列有關(guān)稻蟹農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是

A. 稻蟹生態(tài)系統(tǒng)的基石是河蟹和水稻

B. 水稻長勢(shì)整齊的稻田,其群落不存在垂直分層現(xiàn)象

C. 稻田中水稻的空間特征表現(xiàn)為均勻分布

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可被循環(huán)利用,而不依賴系統(tǒng)外物質(zhì)的供應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的的是(

A.西紅柿的抗病與易感病B.豌豆的紅花和白花

C.貓的長毛和細(xì)毛D.小麥的有芒和無芒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是

(2)圖一中的“a”點(diǎn)表示 .如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是

(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從 方向移動(dòng).如圖三所示中與c點(diǎn)相符合的是

(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 ;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 .(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1 M2、N1 N2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,、、代表相關(guān)激素,據(jù)圖分析下列說法正確的是

A圖中激素能促進(jìn)甲狀腺的分泌,抑制下丘腦的分泌

B寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加

C激素能促進(jìn)激素的分泌,激素能抑制激素的分泌,所以說②③具有拮抗作用

D機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 水稻主動(dòng)吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助

B. 藍(lán)藻和硝化細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)都含有色素,都能進(jìn)行光合作用

C. 蛔蟲細(xì)胞中無線粒體,在其細(xì)胞質(zhì)中發(fā)生將葡萄糖分解為乳酸的生理過程

D. 核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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