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12.圖是DNA分子結構模式圖,請據圖回答:

(1)請寫出圖中⑤的中文名稱:脫氧核糖.
(2)堿基互補配對原則是指:圖中顯示的堿基A一定與堿基T配對,堿基G一定與堿基C配對.
(3)DNA上有遺傳效應的片段稱為基因.

分析 1、DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈,DNA分子一般是由2條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構,脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側,構成基本骨架,堿基排列在內側,兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對,且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則
2、題圖為DNA分子的平面結構,其中①是胸腺嘧啶堿基,②是胞嘧啶堿基,③是鳥嘌呤堿基,④是腺嘌呤堿基,⑤是脫氧核糖,⑥是磷酸.

解答 解:(1)由分析可知,⑤是脫氧核糖.
(2)DNA分子中的堿基互補配對原則是:A與T配對、G與C配對.
(3)基因是具有遺傳效應的DNA片段.
故答案為:
(1)脫氧核糖
(2)T
(3)基因

點評 本題旨在考查學生對DNA分子的平面結構、基因的概念的理解和掌握,并結合模式圖進行推理、解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省等校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標記的磷酸分子,短時間內分離出細胞的ATP,發(fā)現其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標記,該現象能夠說明( )

①ATP中遠離A的P容易脫離

②部分32P標志的ATP是重新合成的

③ATP是細胞內的直接能源物質

④該過程中ATP既有合成又有分解

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D. ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某自花受粉、閉花傳粉的花卉,其花的顏色有紅、白兩種,莖有粗、中粗和細三種.莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因控制,但不清楚花色性狀的核基因控制情況.回答以下問題:
(1)若花色由A、a這對等位基因控制,且該植物種群中紅色植株均為雜合體,則紅色植株自交后代的表現型及比例為紅色:白色=2:1.
(2)若花色由A、a,B、b兩對等位基因控制,現有一基因型為AaBb的植株,其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖所示.
①控制花色的兩對基因符合孟德爾的分離定律.
②該植株花色為紅色,其體細胞內的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是同源染色體.
③該植株進行測交時,應對母本如何操作?花未成熟前去雄→套袋→授粉→套袋.該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現象)后代中純合子的表現型為白色,紅色植株占$\frac{1}{2}$.
(3)假設莖的性狀由C、c,D、d兩對等位基因控制,只有d基因純合時植株表現為細莖,只含有D一種顯性基因時植株表現為中粗莖,其他表現為粗莖.那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖,理論上子代的表現型及比例為粗莖:中粗莖:細莖=9:3:4.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.絕大多數酶的化學本質是( 。
A.糖類B.脂質C.核酸D.蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.豌豆子葉的黃色(Y)與圓粒種子(R)均為顯性性狀.兩親本豌豆雜交的F1表現型如圖.親本的基因型為( 。
A.YyRr×yyRrB.YyRr×YyRrC.YyRr×yyrrD.YyRr×Yyrr

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于生物學實驗的敘述正確的是( 。
A.觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗只能取洋蔥鱗片葉外表皮細胞不能取內表皮細胞,不需要設置對照組
B.細胞大小與物質運輸的關系實驗中用不同大小的瓊脂塊模擬的細胞是無關變量
C.格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法都是設法把DNA和蛋白質分開,研究各自的效應
D.在觀察細胞內DNA和RNA 分布的實驗中,可用鹽酸來改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.在細胞免疫中,效應T細胞作用于靶細胞有兩種途徑:細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導凋亡.后者指效應T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合,誘導靶細胞凋亡:
(1)人體內的效應T細胞來自T細胞或記憶細胞的增殖、分化.
(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,在效應T細胞的核糖體合成,以胞吐的方式釋放到細胞外.穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質等大分子物質流出(流入/流出)靶細胞,最終導致靶細胞死亡.
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,Fas稱死亡因子受體,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質.一般來說,控制Fas的基因能在各種細胞內表達,而控制FasL的基因只在效應T細胞和某些腫瘤細胞內表達.
①Fas和FasL的結合體現了細胞膜的信息交流功能,控制合成Fas和FasL的基因是 (是/否)共存于一個細胞中.
②研究發(fā)現,某些腫瘤細胞能夠調節(jié)Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除.此時,腫瘤細胞內Fas基因的表達變化情況是降低.(升高/不變/降低)
③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙.目前,應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑.請根據Fas和FasL的相互關系,提供一種解決免疫排斥的思路降低器官受者FasL基因的表達水平.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.先天性愚型患者智力低下,身體發(fā)育緩慢.對患者進行染色體檢查,發(fā)現患者比正常人多了一條21號染色體,這種遺傳病的類型是( 。
A.單基因遺傳病B.染色體數目異常遺傳病
C.多基因遺傳病D.染色體結構異常遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示一個二肽分子,其中由羧基和氨基脫水縮合形成的化學鍵是指( 。
A.B.C.D.

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