A. | 都是由內(nèi)分泌細胞合成分泌的 | B. | 核糖體合成后以主動運輸方式分泌 | ||
C. | 氧氣通過血漿蛋白運輸?shù)浇M織細胞 | D. | 某些蛋白質(zhì)能特異性識別病原體 |
分析 分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進一步的加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡.囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細胞外.在分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)倪^程中,需要消耗能量.這些能量的供給來自線粒體.
解答 解:A、內(nèi)分泌細胞分泌的是激素,血漿蛋白多數(shù)是由肝臟細胞合成的,A錯誤;
B、核糖體合成后以胞吐方式分泌,B錯誤;
C、氧氣通過自由擴散運輸?shù)浇M織細胞,C錯誤;
D、某些蛋白質(zhì)能特異性識別病原體,如抗體,D正確.
故選:D.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的成分相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
Pg | Pn | R | |
1 | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
2 | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
3 | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
4 | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
5 | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
A. | a.b | B. | c.d | C. | a.c | D. | a.b.d |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞分裂間期,DNA復制,染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可能發(fā)生基因重組 | |
C. | 在減數(shù)第二次分裂前期的細胞有同源染色體,不含染色單體 | |
D. | 處于有絲分裂后期的果蠅體細胞有兩個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因S片段中,含有成百上千個核糖核苷酸 | |
B. | 色盲基因S是有遺傳效應的脫氧核苷酸序列 | |
C. | 基因S控制的性狀在遺傳時,與性別無關(guān)聯(lián) | |
D. | 基因S片段中的4種堿基對隨機排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素在植物體內(nèi)含量很少 | |
B. | 適宜濃度的2,4-D和生長素都能促進植株生長,二者都是植物激素 | |
C. | 植物激素是調(diào)節(jié)植物體生命活動的信息分子,不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動 | |
D. | 在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中,色氨酸經(jīng)過一系列的反應可轉(zhuǎn)變成生長素 |
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