如圖為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)的示意圖.圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動,其中,激素C的分泌受H的調(diào)控影響.虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控.請據(jù)圖回答.
(1)寫出下列激素或腺體名:
A
 
   D
 
 乙
 
 

從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷,H可能是
 

(2)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外,還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡.試說明在飲水過少的情況下,人體血漿滲透壓將變
 
,引起下丘腦興奮,分泌
 
激素,以保證機(jī)體水分平衡.
(3)對老年人來說,若圖中脂肪的合成量過多,容易積累在血管壁內(nèi)側(cè),引起血壓升高.測量血壓的主要部位是
 

(4)圖中實線表示的調(diào)控的基本方式是
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:由圖可知,甲進(jìn)行血糖調(diào)節(jié),所以甲是胰島,A是胰高血糖素,B是胰島素,激素D既能升高血糖也能增加產(chǎn)熱,所以D是腎上腺素,乙是腎上腺,增加產(chǎn)熱的激素還有G甲狀腺激素,的以丙是垂體,丁是甲狀腺.H是由垂體分泌調(diào)節(jié)腎上腺的激素,所以H可能促腎上腺素或促腎上腺皮質(zhì)激素.
解答: 解:(1)由圖分析可知,A是胰高血糖素,D是腎上腺素,乙是腎上腺,丁是甲狀腺.H可能促腎上腺素或促腎上腺皮質(zhì)激素.
(2)人體缺水時,細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水,以保持機(jī)體水分平衡.
(3)脂肪的合成量過多,積累在血管壁內(nèi)側(cè)引起血壓升高.測量血壓的主要部位是肱動脈.
(4)圖中實線調(diào)控過程維持了內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),方式是反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)胰高血糖素         腎上腺素       腎上腺     甲狀腺    促腎上腺素或促腎上腺皮質(zhì)激素
(2)高      抗利尿
(3)肱動脈
(4)負(fù)反饋調(diào)節(jié)
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié),解題關(guān)鍵是能過圖形分出內(nèi)分泌腺和相應(yīng)的激素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述中,正確的是( 。
A、目的基因的核苷酸序列都是已知的
B、接受外源基因的轉(zhuǎn)基因植物成為一個新物種
C、可從人肝臟細(xì)胞中提取胰島素原的mRNA,逆轉(zhuǎn)錄獲得人胰島素原基因
D、DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶及載體是構(gòu)建重組DNA分子必需的工具

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲、乙代表神經(jīng)中樞,微型電流計F的兩電極均與神經(jīng)纖維的外側(cè)接觸.回答下列有關(guān)問題:
(1)該反射弧中的感受器是
 
(填圖中字母),其產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與突觸后膜上
 
結(jié)合,使下一神經(jīng)元興奮.
(2)人體發(fā)生縮手反射時興奮傳導(dǎo)過程(用圖中字母表示)是
 
,人體產(chǎn)生痛覺必須通過神經(jīng)中樞是
 
(甲/乙).
(3)圖中B點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
,引起該電位的原因是
 
.若D點受刺激產(chǎn)生興奮,微型電流計F偏轉(zhuǎn)
 
次.
(4)體檢取血時,針刺手指不發(fā)生縮手反射,說明神經(jīng)中樞甲和乙之間的聯(lián)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖分別是某種動物某一器官中細(xì)胞分裂圖象,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖甲中與圖乙中DE段一致的細(xì)胞有
 

(2)此動物為
 
性動物,判斷的依據(jù)是圖甲中
 
,該動物能同時出現(xiàn)上述細(xì)胞的器官是
 

(3)若圖乙表示減數(shù)分裂示意圖,則DE段的時期含有
 
對同源染色體,
 
條染色體.
(4)圖甲中屬于初級精母細(xì)胞的是
 
;圖甲中屬于有絲分裂的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄果實成熟過程中,某種酶(PG)開始合成并顯著增加,促使果實變紅變軟.但不利于長途運輸和長期保鮮.科學(xué)家利用反義RNA技術(shù)(見圖解),可有效解決此問題.該技術(shù)的核心是,從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA,繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株.新植株在果實發(fā)育過程中,反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA(靶mRNA)互補形成雙鏈RNA,阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG,從而達(dá)到抑制果實成熟的目的.請結(jié)合圖解回答:

(1)反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子,合成該分子的第一條鏈時,使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA,原料是四種
 
,所用的酶是
 

(2)開始合成的反義基因第一條鏈?zhǔn)桥c模板RNA連在一起的雜交雙鏈,通過加熱去除模板RNA,然后再以反義基因第一條鏈為模板合成第二條鏈,這樣一個完整的反義基因被合成.反義基因與細(xì)胞原有基因在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于
 
.若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因,最有效也是最常用的方法是進(jìn)行
 
擴(kuò)增.
(3)將人工合成的反義基因作為目的基因?qū)敕讶~肉細(xì)胞原生質(zhì)體的運輸工具是
 
,在受體細(xì)胞中該基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程,回答下列問題:
(1)樣方法調(diào)查時,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣,不能摻入主觀因素.常用的取樣方法有
 
 
,其中
 
(方法)適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊.
(2)若某長條形地塊長、寬為100m×50m,等距抽取10個樣方,若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13株,則所調(diào)查種群的密度為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

換高倍物鏡之后,視野變
 
(暗、亮),用
 
調(diào)焦,使模糊的物像變清晰.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一植物只有在顯性基因A和B同時存在時才開紫花.一株開紫花植物自交,后代開紫花的植株180棵,開白花植株142棵,此過程中配子間的組合方式有多少種( 。
A、2種B、4種C、8種D、16種

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知,Mn是許多酶的活化劑,缺Mn的植物就無法利用磷酸鹽,這說明無機(jī)鹽離子( 。
A、對維持細(xì)胞的生命活動有重要作用
B、對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C、對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D、對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

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同步練習(xí)冊答案