【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激b點b點為電表兩接線端之間的中點,檢測各位點電位變化。下列說法正確的是

A電表的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B通過檢測的電位變化和肌肉收縮,可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

C興奮由b傳導(dǎo)到c時,發(fā)生電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)換

D若肌肉收縮但電表不偏轉(zhuǎn),說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

【答案】C

【解析】

試題分析:由于b點是電流表的中點,故刺激b點時,產(chǎn)生的興奮雙向傳導(dǎo),電流表的兩極同時興奮,故不偏轉(zhuǎn),A錯;由于興奮在突觸處傳遞特點是單向的,只能從突觸前膜作用與突觸后膜,故電流表指針不偏轉(zhuǎn),B錯;b、c兩點位于兩個神經(jīng)元上,通過突觸相連接,因此興奮從b傳到c發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號—化學(xué)信號—電信號的轉(zhuǎn)變,C正確;電流表不偏轉(zhuǎn)說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花。在一個育種實驗中,采用A、B兩棵植株進行如圖所示的雜交實驗:

黃色玉米粒

白色玉米粒

587

196

0

823

412

386

實驗1:在雜交中,將植株A的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上,授粉后,雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒。

實驗2:在雜交中,植株B的花粉粒被轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上,進行授粉。

實驗3:在雜交中,植株A的花粉粒被轉(zhuǎn)移到植株B的另一雌花上進行授粉。

上述三種雜交所獲得玉米粒的顏色如下表所示:

在玉米粒顏色這一對相對性狀中,隱性性狀是_____________。判斷的理由是______________________

________________________________________________________________________________________。

(2)用G代表顯性性狀,g代表隱性性狀,則植株A的基因型為________,植株B的基因型為_______ 。雜交的子代中,黃色玉米粒的基因型是__________。

(3)雜交的子代中,黃色玉米粒中雜合子所占比例為_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)右圖所示,結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答:

(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是 的一部分,其基本組成單位可以用圖2方框中數(shù)字 表示;

(2)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則圖1中導(dǎo)致合成結(jié)束的密碼子是

(3)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是 ;

A.乳酸桿菌 B.T2噬菌體 C.染色體 D.流感病毒

(4)若圖1的所示的分子中有1 000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)最多不超過 (填數(shù)字),最終合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過 (填數(shù)字)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性狀分離比的模擬實驗中,如圖準(zhǔn)備了實驗裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了(

等位基因的分離 同源染色體的聯(lián)會

雌雄配子的隨機結(jié)合 非等位基因的自由組合

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是

ADNA是雙鏈結(jié)構(gòu),RNA是單鏈結(jié)構(gòu)

B原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上

C轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補配對原則,形成的RNA沒有堿基對

D細菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)某種病毒侵入人體時,會妨礙細胞的呼吸,從而影響人體正常的生理功能.那么這種病毒直接影響的細胞器最可能是( )

A.線粒體 B.中心體 C.核糖體 D.高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 甲、乙兩圖表示基因型為AABb的雌性動物細胞內(nèi)染色體行為變化,相關(guān)分析正確的是

A乙圖所示細胞分裂形成的子細胞不能進行受精作用

B甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂染色體行為變化

C乙圖所示細胞的a基因來自于基因突變或基因重組

D甲圖中,④→⑤表示在分裂后期發(fā)生的染色體復(fù)制過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C表示的是物質(zhì),1~5 表示的是過程,關(guān)于下圖的敘述正確的是(

A.1、3、4過程可發(fā)生在真核生物的任何細胞中

B.人體細胞中的基因可能是圖中A物質(zhì)或B物質(zhì)的一個特定的片段

C.A的基因中的一個堿基發(fā)生替換,有可能導(dǎo)致表達的C的肽鏈的長度發(fā)生改變

D.噬菌體中可發(fā)生1、2、3、4過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于細胞衰老特征的是:

細胞無限分裂

水分減少,體積變小

畸形改變

酶活性降低

色素逐漸積累

易分散轉(zhuǎn)移

呼吸速度減慢

膜透性改變

A①③⑥ B①②⑤⑦ C②④⑤⑦⑧ D②④⑥⑧

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