6.圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程,圖乙表示光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系.請據(jù)圖回答問題.(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)

(1)圖甲中,細(xì)胞器b中①被消耗的場所是葉綠體類囊體薄膜;細(xì)胞器c中有③物質(zhì)參與的是有氧呼吸第三階段(哪種生理過程哪個階段).
(2)圖甲中物質(zhì)④是丙酮酸;此細(xì)胞內(nèi)合成⑤物質(zhì)的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(3)細(xì)胞器b與細(xì)胞器c均能大量生成ATP,ATP的用途有什么不同細(xì)胞器b生成的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng),而細(xì)胞器c生成的ATP可用于除光合作用以外的各項(xiàng)生命活動.
(4)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是溫度、光照強(qiáng)度(答主要兩點(diǎn)).
(5)請在圖丙中用箭頭標(biāo)出A點(diǎn)時CO2的移動方向.

分析 1、在甲圖中細(xì)胞器b吸收光照,將①②轉(zhuǎn)變成葡萄糖,可推知:細(xì)胞器b是葉綠體、①是水分子、②是二氧化碳;同時可以推知:細(xì)胞器a具有調(diào)節(jié)滲透壓的功能,是液泡;K在⑤協(xié)助下進(jìn)入細(xì)胞中,可推知⑤是能量;葡萄糖變成④,并加入c與③生成⑤⑥,可推知:細(xì)胞器c是線粒體、③是氧氣、④是丙酮酸、⑥是二氧化碳.
2、據(jù)圖乙分析,縱坐標(biāo)上二氧化碳的吸收量表示凈光合作用吸收二氧化碳的量,在光照強(qiáng)度為0kLx時,曲線與縱坐標(biāo)相交點(diǎn)表示呼吸作用強(qiáng)度.真正光合作用強(qiáng)度=凈光合作用強(qiáng)度+呼吸作用強(qiáng)度,積累葡萄糖的量=凈光合作用生成葡萄糖的量.
3、圖丙中左邊的細(xì)胞器是葉綠體,右邊的細(xì)胞器是線粒體.

解答 解:(1)圖甲中,細(xì)胞器b葉綠體中①水被消耗是光反應(yīng)階段,其場所是葉綠體類囊體薄膜;細(xì)胞器c線粒體中有③氧氣參與的是有氧呼吸第三階段.
(2)據(jù)圖分析已知④是丙酮酸,⑤是ATP,能夠產(chǎn)生ATP的過程是光合作用和呼吸作用,故場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(3)細(xì)胞器b與細(xì)胞器c分別是葉綠體和線粒體,其中細(xì)葉綠體產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)(或C3的還原),線粒體產(chǎn)生的ATP用于各種生命活動.
(4)分析乙圖可知,影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素分別是溫度和光照強(qiáng)度.
(5)圖中A點(diǎn)凈光合作用大于0,即光合作用大于呼吸作用,所以CO2的移動方向是線粒體全部移向葉綠體,同時葉綠體還從外界吸收CO2:具體見答案.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜     有氧呼吸第三階段
(2)丙酮酸     細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
(3)細(xì)胞器b生成的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng),而細(xì)胞器c生成的ATP可用于除光合作用以外的各項(xiàng)生命活動
(4)溫度、光照強(qiáng)度
(5)

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化、細(xì)胞呼吸的過程和意義,主要考查學(xué)生解讀題圖獲取有效信息并利用有效信息解決問題的能力和利用曲線對知識進(jìn)行模型構(gòu)建的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如果細(xì)胞甲比細(xì)胞乙RNA的含量多,最可能的原因是( 。
A.甲是煙草花葉病毒B.甲合成的蛋白質(zhì)多
C.甲含的染色體比乙多D.甲含的DNA比乙多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程,圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中所示的是體液免疫過程,圖甲中c是B淋巴細(xì)胞.
(2)在圖甲所示的免疫過程中,細(xì)胞b除了具有呈遞抗原的功能外,還可分泌淋巴因子促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化.細(xì)胞a的吞噬作用與細(xì)胞膜的流動性有關(guān).
(3)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時,機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是⑥→⑧→⑨(用圖甲中數(shù)字表示).抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(4)圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ(用圖乙中數(shù)字表示).
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是b細(xì)胞(填寫圖甲中字母),該細(xì)胞在胸腺內(nèi)分化成熟.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.鑒定蘋果白色果肉中含有葡萄糖或果糖等可溶性糖中的還原糖,是將其與某一試劑作用,產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).能證明還原糖存在的情況是( 。
A.被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色
B.與本尼迪特試劑發(fā)生作用,生成紅黃色色沉淀
C.與雙縮脲試劑發(fā)生作用,可以產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.被蘇丹Ⅳ染液染成紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物界形形色色、豐富多彩的直接原因和根本原因分別是( 。
A.蛋白質(zhì)分子的多樣性,DNA分子分子的多樣性
B.DNA分子的多樣性,蛋白質(zhì)分子的多樣性
C.蛋白質(zhì)分子的多樣性,RNA分子分子的多樣性
D.氨基酸分子的多樣性,DNA分子的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是正常人肝組織示意圖,其中①②③④分別表示人體內(nèi)的液體成分.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.液體①中含有胰島素和血紅蛋白
B.胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞中非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
C.肝細(xì)胞中不含有胰島素基因和血紅蛋白基因
D.圖中②構(gòu)成了人體肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對當(dāng)?shù)赜衩邹r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查.回答下列問題:
(1)將玉米種子置于黑暗、通風(fēng)、溫度、水分都適宜的條件下,每天定時取數(shù)量相同的萌發(fā)種子,計算每粒的平均干重.預(yù)測種子萌發(fā)過程中干重的變化趨勢是減少,有機(jī)物種類的變化是增加.
(2)將該玉米幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi),在黑暗條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時增加了25mg;在充足光照條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時減少了50mg.據(jù)測定,上述光照條件下,光合作用每小時共合成葡萄糖60mg.若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖,請回答:①該植物在該光照條件下通過光合作用每小時共消耗CO288mg,該植物在光照條件下呼吸作用每小時產(chǎn)生CO238mg.
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,一個生長季節(jié)收獲的農(nóng)作物中所含全部能量折合成葡萄糖質(zhì)量為Akg,農(nóng)作物細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖質(zhì)量為Bkg,1kg葡萄糖儲存CkJ能量,這些農(nóng)作物在整個生長季節(jié)固定的太陽能總量是大于(大于、等于、小于)(A+B)CkJ.通常采取鋤草 等措施調(diào)整能量流動關(guān)系,使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量最大限度流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />(4)通常采用標(biāo)志重捕法法估算該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的田鼠種群數(shù)量.
(5)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù))模型構(gòu)建步驟,構(gòu)建了田鼠種群增長模型為Nt=N0•λt,(其中Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示田鼠的起始數(shù)量).由此可見田鼠在最初的一個月內(nèi)的環(huán)境條件除了食物、空間充裕、氣候適宜外還必須滿足無天敵.
(6)農(nóng)田中,田鼠可被鼬捕食,它們之間通過氣味識別,可見信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.下列敘述錯誤的是(  )
A.反射弧中,a是傳入神經(jīng),當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
B.當(dāng)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到神經(jīng)中樞脊髓時會形成痛覺,并傳出信號迅速抬腿
C.當(dāng)興奮到達(dá)c處時,該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號
D.傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素,直接促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“饑寒交迫”的情況下,人的體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)中,分泌活動都增強(qiáng)的內(nèi)分泌腺是

A.胰島 B.垂體

C.腎上 D.性腺

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同步練習(xí)冊答案