分析 分析題圖:方案一是誘變育種,原理是基因突變.方案二是單倍體育種,原理是染色體變異.方案三是雜交育種,原理是基因重組.
解答 解:(1)通過題中所說DDTT或ddtt的種子幼苗進(jìn)行X射線、紫外線照射綜合處理,可知方法為誘變育種,原理是基因突變,實質(zhì)是 堿基對的增添、缺失或替換.
(2)方案二為單倍體育種,該育種過程中,首先將F1花藥離體培養(yǎng)成單倍體,其次需要人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,常用秋水仙素處理單倍體幼苗;單倍體育種的誘導(dǎo)時明顯縮短育種年限.
(3)方案三為雜交育種,其原理是基因重組;F2中高稈抗銹。焊邨U不抗。喊捒共。喊捯赘袖P病=9:3:3:1,因此矮稈抗病的植株占全部F2植株的比例是$\frac{3}{16}$,選出矮稈抗病植株有兩種基因型為ddTT:ddTt=1:2,其中雜合子不能穩(wěn)定遺傳,不符合性狀穩(wěn)定要求.
故答案為:
(1)基因突變 堿基
(2)花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 明顯縮短育種年限
(3)雜交 $\frac{3}{16}$ ddTt
點評 本題考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識記生物變異的類型,掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株。G對g、g-是顯性,g對g-是顯性,如:Gg是雄株,gg-是兩性植株,g-g-是雌株。下列分析正確的是( )
A.Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株
B.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子
C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
D.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DdRr | B. | DdRr和ddRr | C. | DdRr和Ddrr | D. | ddRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該片段中2有二種 | B. | 該片段中3有五種 | ||
C. | 若2是核糖,則是RNA片段 | D. | 若3是U,則2是脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A液、B液、C液分別表示組織液、血漿、淋巴 | |
B. | 與A液相比較,B液中含有較多的蛋白質(zhì) | |
C. | 長期營養(yǎng)不良會導(dǎo)致B液滲透壓升高,從而引起組織水腫 | |
D. | 胃蛋白酶、血紅蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
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