20.某廢棄采石場(chǎng)經(jīng)過人工整理和覆土后進(jìn)行封閉,若干年內(nèi)經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其中三種典型物種的種群密度變化如圖所示.
(1)種群特征中,對(duì)物種①的種群密度起決定作用的主要因素是出生率和死亡率.
(2)估算物種③的種群密度常采用樣方法.所選樣方面積不能為1m2,原因是灌木個(gè)體體積較大,數(shù)量較少.
(3)b年后,對(duì)物種①已不宜采取就地保護(hù)的保護(hù)措施.
(4)e年后,物種②的年齡組成最可能是穩(wěn)定型.
(5)隨著時(shí)間延長(zhǎng),采石場(chǎng)中植物物種數(shù)將逐漸增加,則這些物種之間競(jìng)爭(zhēng)加劇,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將增強(qiáng).

分析 根據(jù)題意,陡坡在封山育林若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,圖中①表示一年生草本植物,②表示多年生草本植物,③表示灌木.0→a物種①密度上升,原因是在適宜條件下,物種①的出生率高于死亡率,所以其種群密度在增大;b→c隨著植被的不斷豐富,土壤的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,土壤表層有機(jī)物增多,保水能力增強(qiáng),更有利于植物的生長(zhǎng),隨著植物種類增大,植物的豐富度在增加,植株越來越高,物種①的生長(zhǎng)需要充足的光照而逐漸消失,物種②的密度逐漸降低到相對(duì)穩(wěn)定,原因是物種②能耐受弱光;c點(diǎn)后在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植物類型是喬木,高大的喬木占據(jù)了更大的空間,能進(jìn)行更強(qiáng)的光合作用,逐漸蔚然成林.

解答 解:(1)種群特征中,對(duì)種群密度起決定作用的主要因素是出生率和死亡率,其它因素是通過影響出生率和死亡率影響種群密度的.
(2)物種③為灌木,估測(cè)種群密度常采用樣方法.由于灌木個(gè)體體積較大,數(shù)量較少,故所選樣方面積應(yīng)大于1m2
(3)據(jù)圖示曲線可知,b年后,物種①數(shù)量過少,已不宜采取就地保護(hù)的保護(hù)措施,應(yīng)采取易地保護(hù).
(4)e年后,物種②的數(shù)量趨于穩(wěn)定,故年齡組成最可能是穩(wěn)定型.
(5)隨著時(shí)間延長(zhǎng),在群落演替中,采石場(chǎng)中植物物種數(shù)將逐漸增加,物種之間競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇,但該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將增強(qiáng).
故答案為:
(1)出生率和死亡率
(2)灌木個(gè)體體積較大,數(shù)量較少
(3)就地保護(hù)
(4)穩(wěn)定型
(5)競(jìng)爭(zhēng)  增強(qiáng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查種群和群落的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生掌握群落演替的過程,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各曲線代表的物種,并能從圖中提取有效信息答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015秋•保山校級(jí)期末)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A.蟾蜍只屬于次級(jí)消費(fèi)者

B.貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食關(guān)系

D.如果昆蟲突然減少,一段時(shí)間內(nèi)食草鳥數(shù)目將不發(fā)生變化

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(2015春•友誼縣校級(jí)期中)兩雜合子黃色豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒,其中純合子黃色種子的數(shù)目約為( )

A.0 B.30 C.60 D.90

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9.下列四種物質(zhì)中通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的是( 。
A.CO2B.O2C.K+D.H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示果蠅體細(xì)胞內(nèi)一條染色體發(fā)生了變異,①②代表染色體,下列說法中正確的是( 。
A.果蠅的缺刻翅是基因b丟失造成的B.①和②構(gòu)成一對(duì)同源染色體
C.該變異能導(dǎo)致新基因的形成D.①和②都能被龍膽紫溶液染色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示果蠅的染色體組成,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該果蠅的性別為雄性;有3對(duì)常染色體.
(2)1和2稱為同源染色體,1和3稱為非同源染色體.
(3)設(shè)D是紅眼基因、d是白眼基因,則該果蠅關(guān)于眼色的基因型為XDY.若該果蠅與白眼果蠅(XdXd)果蠅交配,則后代只要看眼色即可知道果蠅的性別.
(4)該果蠅的一個(gè)性原細(xì)胞能夠產(chǎn)生一個(gè)基因型為AB的配子,那么另外3個(gè)子細(xì)胞的基因型為AB、ab、ab.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題.
圖1赤霉素(GA)能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長(zhǎng),生長(zhǎng)素(IAA)也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng).某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),探究赤霉素與生長(zhǎng)素是否具有協(xié)同作用(是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用,其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象).實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)步驟:
2生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從它們的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段,平均分成兩組;
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個(gè)標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液成分見圖2),在同樣的條件下培養(yǎng);
③每隔12h,測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次,48h后計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值.
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(見右圖曲線)
(1)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確說明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用?不能其原因是缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)(生長(zhǎng)素和赤霉素單獨(dú)作用的).
(2)請(qǐng)完善上述實(shí)驗(yàn),寫出你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并預(yù)測(cè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,分析結(jié)論.
①應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn):
第一步:再取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從它們的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段,平均分成C、D兩組;
第二步:C組培養(yǎng)液加一定濃度的生長(zhǎng)素;D組培養(yǎng)液加一定濃度的赤霉素,在相同條件下培養(yǎng);
第三步:每隔12h,測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次,48h后,計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值.
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用曲線在答題紙的右圖中表示)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:赤霉素與生長(zhǎng)素對(duì)促進(jìn)植物莖的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)具有協(xié)同作用.
(3)本實(shí)驗(yàn)中排除對(duì)實(shí)驗(yàn)影響的控制因素有切取的莖段部位和生長(zhǎng)狀況一致、添加的生長(zhǎng)素和赤霉素濃度一致、(至少寫兩個(gè))培養(yǎng)條件一致、測(cè)量的時(shí)間間隔一致.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.分離出的微生物還要進(jìn)行鑒定,而微生物的鑒定需要鑒別培養(yǎng)基,下列不屬于鑒別培養(yǎng)基的是( 。
A.加入酚紅的培養(yǎng)基B.加入剛果紅的培養(yǎng)基
C.加入伊紅-美藍(lán)的培養(yǎng)基D.加入纖維素粉的培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•雅安校級(jí)月考)如圖是某組織細(xì)胞物質(zhì)交換及轉(zhuǎn)化示意圖下列說法正確的是( )

A.圖中A所示物質(zhì)很可能是肌糖(原)

B.圖中⑤過程比④過程多穿越3層生物膜

C.圖示⑥過程與④過程均需載體與能量

D.圖示B物質(zhì)為丙酮酸,與其生成有關(guān)的③過程同時(shí)會(huì)產(chǎn)生ATP

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