【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在一定溫度下，細(xì)胞膜中的脂類分子均垂直排列于膜表面。當(dāng)溫度升到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的脂類分子有75%排列不規(guī)則。這說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A. 具有選擇透過(guò)性 B. 具有不規(guī)則性 C. 具有不穩(wěn)定性 D. 具有一定的流動(dòng)性

【答案】D

【解析】溫度上升到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的脂類分子有75%排列不整齊，說(shuō)明構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的，從而說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。若Ⅱ7為純合體，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲病是______性遺傳病，乙病是______性遺傳病。

（2）Ⅱ6的基因型是_________，Ⅲ8的基因型是________。

（3）Ⅲ10是雜合體的概率是________。

（4）假設(shè)Ⅲ9與Ⅲ10結(jié)婚，生下正常女孩的概率是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）參與①過(guò)程的酶有__________和__________。

（2）人體細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所有____________________。

（3）己知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和為30，與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段共有100個(gè)堿對(duì)，則該DNA分子連續(xù)三次復(fù)制共需要__________個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。

（4）參與③過(guò)程的RNA有__________。

A.tRNA B.rRNA C.mRNA D.以上三項(xiàng)都有

（5）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、造血干細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中，能犮生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞可能是__________。

（6）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)__________。（都相同、都不同、不完全相同）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意 圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a、b、c、d都是與受體結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用

B. a、b、c、d都是通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞

C. c激素由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過(guò)程

D. d表示胰島素，與胰高血糖素有拮抗作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SOD是一種抗氧化酶，它能催化O2－形成H2O2，增強(qiáng)植物的抗逆性。如圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是

A. ①過(guò)程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞

B. ②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程，均無(wú)需嚴(yán)格的無(wú)菌操作就可以完成

C. 利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時(shí)，需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體

D. 該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程可用下圖來(lái)表示。其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實(shí)線表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙表示該動(dòng)物（2n=4，基因型AaBb）某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）從細(xì)胞分裂方式看，圖甲可以表示 分裂，細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是 對(duì)應(yīng)的時(shí)期（填字母代號(hào)）。

（2）圖甲中CD段形成的原因是 。

（3）圖乙所示的細(xì)胞分裂圖像，一般是對(duì)該實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行 后，制片觀察繪制的。

（4）圖乙中 細(xì)胞處于圖甲中的d段，Ⅱ細(xì)胞中的①和②組成一個(gè) ，①和④是一對(duì) 。

（5）若圖Ⅲ細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，最其可能的原因是___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)重復(fù)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，由于對(duì)其中一組噬菌體進(jìn)行同位素標(biāo)記時(shí)有誤（其他操作正確），導(dǎo)致兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

組別

同位素分布情況

一

沉淀物中放射性很高，上清液中放射性很低

二

沉淀物和上清液中放射性均較高

以上兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的元素分別是

A. 32P、35SB. 35S、32PC. 32P、14CD. 32P、32P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的作用不包括(　　)

A. 維持細(xì)胞的滲透壓

B. 維持酸堿平衡

C. 組成某些復(fù)雜化合物

D. 提供細(xì)胞代謝所需的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下圖所示，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．理論上，b和c中不應(yīng)具有放射性

B．實(shí)驗(yàn)中b含少量放射性與①過(guò)程中培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)

C．實(shí)驗(yàn)中c含有放射性與④過(guò)程中攪拌不充分有關(guān)

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案