A. | 3.0×106 | B. | 3.0×108 | C. | 7.5×105 | D. | 7.5×107 |
分析 根據(jù)題干信息可知,本題涉及的知識(shí)是用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板抽樣檢測(cè)藍(lán)藻的數(shù)量,明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析已知:每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成,容納液體的總體積為2×2×0.1=0.4mm3=4×10-4mL,則水樣中藍(lán)藻數(shù)量=80個(gè)小方格細(xì)胞總數(shù)÷80×400×$\frac{1}{4}$×104×100(稀釋倍數(shù))=60×5×$\frac{1}{4}$×104×100=7.5×107個(gè).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群密度的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了獲得大量的HIV,可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng) | |
B. | 艾滋病病毒(HIV)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器 | |
C. | 該病毒的蛋白質(zhì)外殼是利用宿主細(xì)胞的氨基酸合成酶 | |
D. | 該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 | |
B. | 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用 | |
C. | 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 | |
D. | 酵母菌細(xì)胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,可以提高作用產(chǎn)量 | |
B. | 利用音響設(shè)備發(fā)出的聲信號(hào)提高牛羊的繁殖率 | |
C. | 施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾 | |
D. | 延長(zhǎng)植物黃麻的光照時(shí)間以提高麻皮產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌無(wú)線粒體,只能通過無(wú)氧呼吸獲得能量 | |
B. | 硝化細(xì)菌只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異,酵母菌既可在DNA水平也可在染色體水平上產(chǎn)生可遺傳變異 | |
C. | 生活狀態(tài)下,顫藻呈藍(lán)綠色,水綿呈綠色 | |
D. | 顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素,水綿中有帶狀葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
父本 | 母本 | 子一代(F1) | |
第1組 | 一株矮莖 | 一株矮莖 | 高莖、矮莖(數(shù)量未統(tǒng)計(jì)) |
第2組 | 一株高莖 | 一株高莖 | 305高莖、98矮莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜是指生物體內(nèi)一切膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
B. | 膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜 | |
C. | 核膜、細(xì)胞膜都是生物膜系統(tǒng) | |
D. | 沒有葉綠體的生物,一定不能進(jìn)行光合作用,它們都屬于異養(yǎng)型生物 |
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科目:高中生物 來源:2016屆云南玉溪一中高三下學(xué)期月考八生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長(zhǎng)素在植物的生命活動(dòng)中起到了非常重要的調(diào)節(jié)作用,下列有關(guān)敘述,正確的是
A.單側(cè)光照通過影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)
B.“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置清水的空白對(duì)照組
C.生長(zhǎng)素的合成部位是生長(zhǎng)旺盛的部位,如胚芽鞘、根頂端的分生組織、形成層等
D.頂端優(yōu)勢(shì)、水平放置植株根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
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