1.基因突變和染色體變異統(tǒng)稱做突變,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致DNA中堿基序列的改變
B.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都會(huì)導(dǎo)致生物性狀的定向改變
C.基因中堿基對(duì)增添、缺失或替換都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.突變可使種群基因頻率發(fā)生變化,決定了生物進(jìn)化的方向

分析 1、可遺傳的變異有三種來(lái)源:基因突變、染色體變異和基因重組:
(1)基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換.基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期.基因突變的特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性.
(2)基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合,另外,外源基因的導(dǎo)入也會(huì)引起基因重組.
(3)染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異都會(huì)導(dǎo)致DNA中堿基序列的改變,A正確;
B、基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都會(huì)不定向的,所以不能導(dǎo)致生物性狀的定向改變,B錯(cuò)誤;
C、基因中堿基對(duì)增添、缺失或替換會(huì)導(dǎo)致基因突變,而不是染色體結(jié)構(gòu)變異,C錯(cuò)誤;
D、突變可使種群基因頻率發(fā)生變化,是不定向的,自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)單一,考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示雌果蠅體內(nèi)部分染色體的行為及細(xì)胞分裂圖,其中能夠體現(xiàn)基因重組的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列有關(guān)染色體、精子和卵細(xì)胞的表述中,正確的是( 。
A.同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是不相同的
B.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)
C.一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合,形成受精卵
D.同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于大腸桿菌和酵母菌相同點(diǎn)的敘述,正確的是(  )
A.均為單細(xì)胞生物且增殖方式相同
B.二者的遺傳均遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C.二者生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自線粒體
D.基因突變是二者可遺傳變異的共同來(lái)源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.果蠅的灰體(B)對(duì)黑體(b)完全顯性,基因位于第Ⅲ染色體上.純合灰體正常翅雌蠅和純合黑體正常翅雄蠅單對(duì)交配,F(xiàn)1有380只灰體正常翅,1只灰身卷翅雌蠅,1只灰身卷翅雄蠅.灰身卷翅果蠅單對(duì)交配產(chǎn)生F2,F(xiàn)2代中灰身卷翅:灰身正常翅:黑身卷翅:黑身正常翅=6:3:2:1,下列推斷不合理的是( 。
A.控制卷翅和正常翅的基因不可能位于第Ⅲ染色體上
B.卷翅性狀的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
C.卷翅基因具有顯性純合致死作用
D.F2果蠅中純合體占$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的有關(guān)問(wèn)題。

(1)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,確保細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)的操作流程是 ;根據(jù)細(xì)胞中 判斷各細(xì)胞所在時(shí)期。

(2)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中,染色體數(shù)目加倍的原因是 ;用卡諾氏液浸泡洋蔥根尖的目的是 。

(3)在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,觀察的對(duì)象主要是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中的 ,以及 的位置;若有部分細(xì)胞始終不能復(fù)原,其原因是

(4)觀察DNA和RNA在洋蔥鱗片葉細(xì)胞中的分布時(shí),常用 進(jìn)行染色。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法:請(qǐng)據(jù)圖的信息回答:

(1)試管牛與克隆牛的培育過(guò)程中均用到的胚胎工程技術(shù)有

(2)方法一中用來(lái)促進(jìn)B牛多排卵的激素是 ,體外受精時(shí)精子需先經(jīng) 處理 。

(3)通過(guò)方法二生產(chǎn)F牛的生殖方式屬于 。

(4)要培養(yǎng)高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,一般將目的基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞是 ;導(dǎo)入目的基因常用的方法是 ,轉(zhuǎn)基因奶牛的乳腺細(xì)胞中含有大量與分泌物加工有關(guān)的細(xì)胞器有: 等。

(5)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,你認(rèn)為原因最可能是( )

A.卵細(xì)胞大,便于操作

B.卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多

C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞細(xì)胞核的全能性得到表達(dá)

D.重組細(xì)胞才具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是

A.將某種癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

B.將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,制備單克隆抗體

C.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍(lán)”

D.將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲特性的新植株

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植.要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢(shì),培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行( )

A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株

C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株

D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株

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