科研人員對(duì)某草原一種野生動(dòng)物的種群進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該生物的種群增長(zhǎng)曲線呈“J“型
B、死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素
C、要合理利用該種動(dòng)物資源,應(yīng)將種群密度控制在D點(diǎn)
D、B點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大,種群達(dá)到最大環(huán)境容納量
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征
專題:
分析:從圖中可以看出,在D點(diǎn)之前,種群的增長(zhǎng)速率先增大(B點(diǎn)最大)后減小,最后為0(D點(diǎn)),該種群的增長(zhǎng)曲線呈S型,死亡率增加的原因:一方面是種群數(shù)量增大,食物和空間相對(duì)減少,導(dǎo)致和內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,另一方面是天敵數(shù)量增加;要合理利用該動(dòng)物資源,應(yīng)使種群密度維持在增長(zhǎng)速率最大的B點(diǎn);該種群的最大環(huán)境容納量為D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量.
解答: 解:A、分析圖中曲線:B點(diǎn)之前,出生率大于死亡率,且出生率與死亡率的差值在增大,說(shuō)明種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸增大,種群數(shù)量增長(zhǎng)速度加快;B點(diǎn)時(shí),出生率與死亡率的差值最大,說(shuō)明此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大,種群數(shù)量增長(zhǎng)最快;BD段,出生率大于死亡率,但出生率與死亡率的差值在減小,說(shuō)明種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸減小,種群數(shù)量增長(zhǎng)速度減慢.D點(diǎn)時(shí),出生率等于死亡率,此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0,種群數(shù)量不再增長(zhǎng),達(dá)到最大值,即K值.由此可見(jiàn),該生物的種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型,A錯(cuò)誤;
B、死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制,B正確;
C、要合理地利用該動(dòng)物資源,應(yīng)將該種群的密度控制在B點(diǎn)的水平,C錯(cuò)誤;
D、D點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境最大容納量,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律,結(jié)合出生率和死亡率的曲線圖,考查群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律,意在考查學(xué)生分析曲線圖的能力和理解能力,有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)材料的選擇是科學(xué)探究中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),材料選對(duì)就是成功的一半.下面有關(guān)洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料的敘述正確的是( 。
A、表皮細(xì)胞大,容易觀察,可用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)
B、根尖細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
C、洋蔥鱗片葉可用于葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)
D、表皮細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若人的成熟神經(jīng)細(xì)胞核中DNA含量為a,下列各項(xiàng)核DNA含量分別為2a、a、0的是( 。
A、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精子
B、精原細(xì)胞減數(shù)分裂間期、精細(xì)胞、極體
C、精原細(xì)胞有絲分裂后期、口腔上皮細(xì)胞、成熟紅細(xì)胞
D、正在發(fā)生調(diào)亡的細(xì)胞、癌細(xì)胞、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
B、①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng)
C、③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將哺乳動(dòng)物的新鮮紅細(xì)胞放入下列溶液中,會(huì)使紅細(xì)胞漲破的溶液是( 。
A、0.9%生理鹽水
B、5%鹽水
C、10%鹽水
D、自來(lái)水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物研究小組在“探究果酒制作過(guò)程中酵母菌種群數(shù)量變化因素”時(shí),獲得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(圖中O、M、N、P代表相應(yīng)發(fā)酵時(shí)間).下列有關(guān)分析中,正確的是(  )
A、M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
B、終止發(fā)酵時(shí)間應(yīng)選擇在P點(diǎn)時(shí)
C、酒精濃度的增加會(huì)抑制酵母菌繁殖
D、N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長(zhǎng)率最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

膝跳反射通常受中樞神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)部位的影響,臨床上常據(jù)此原理,檢查中樞神經(jīng)系統(tǒng)的病變.如圖為膝跳反射的反射弧,下列關(guān)于該反射弧的敘述正確的是( 。
A、如刺激4處,可在1和5處檢測(cè)到電位變化
B、2是傳出神經(jīng)元,感受器產(chǎn)生的興奮最終通過(guò)2傳導(dǎo)到效應(yīng)器
C、因?yàn)樵?處興奮只能單向傳導(dǎo),所以興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
D、當(dāng)1處受到損傷時(shí),針刺6處仍會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示DNA的轉(zhuǎn)錄翻譯過(guò)程.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖中①和④的組成堿基相同
B、如果⑤所示的多肽含有6個(gè)氨基酸,則控制其合成的基因中至少含有36個(gè)堿基
C、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D、圖中由③合成⑤以及⑤進(jìn)一步形成復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu),都發(fā)生在核糖體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

超級(jí)病菌是一種耐藥性細(xì)菌,它最可能由普通細(xì)菌通過(guò)哪種變異形成的( 。
A、基因重組
B、染色體結(jié)構(gòu)變異
C、基因突變
D、染色體數(shù)目變異

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