A、基因重組 |
B、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、基因突變 |
D、染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該生物的種群增長(zhǎng)曲線呈“J“型 |
B、死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素 |
C、要合理利用該種動(dòng)物資源,應(yīng)將種群密度控制在D點(diǎn) |
D、B點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大,種群達(dá)到最大環(huán)境容納量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1中如果橫坐標(biāo)表示氧氣濃度,則縱坐標(biāo)能表示人成熟紅細(xì)胞中鉀離子的吸收量 |
B、圖2中ab段和bc段都能代表一個(gè)細(xì)胞周期,因?yàn)樗脮r(shí)間相同 |
C、圖3中曲線A點(diǎn)時(shí)人的胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng),胰島B細(xì)胞分泌隨后增強(qiáng) |
D、圖4中B點(diǎn)時(shí)害蟲(chóng)種群抗藥性個(gè)體所占百分比小于A點(diǎn)時(shí)的百分比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時(shí)期和F時(shí)期 |
B、L時(shí)期細(xì)胞中的基因組成可能為AABB或Aabb或aaBB或aabb |
C、D時(shí)期細(xì)胞中有四個(gè)染色體組 |
D、在A時(shí)期和F時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了DNA的復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①與② | B、①與③ |
C、②與③ | D、②與④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系 |
B、乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響 |
C、丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多 |
D、丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、靜息電位的產(chǎn)生 |
B、細(xì)胞膜兩側(cè)離子的不均勻分布 |
C、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 |
D、興奮后細(xì)胞內(nèi)外離子濃度的恢復(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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