【題目】下圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 導(dǎo)入受體細(xì)胞C需要用Ca2+處理使大腸桿菌處于感受態(tài)

B. 利用顯微注射的方法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞A即乳腺細(xì)胞

C. 受體細(xì)胞B通常為萵苣的體細(xì)胞,經(jīng)脫分化、再分化形成個(gè)體

D. 三種方法得到的胰島素結(jié)構(gòu)不完全相同

【答案】B

【解析】

將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法,即用Ca2+(或CaCl2)處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,利于完成轉(zhuǎn)化過(guò)程,A正確;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞時(shí)一般受體細(xì)胞選擇動(dòng)物的受精卵細(xì)胞,B錯(cuò)誤受體細(xì)胞B通常是萵苣的體細(xì)胞,目的基因?qū)嗽摷?xì)胞后,需對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),經(jīng)脫分化和再分化過(guò)程形成轉(zhuǎn)基因植株,C正確;三種方法所使用的受體細(xì)胞不同因此經(jīng)過(guò)基因的表達(dá)得到的胰島素結(jié)構(gòu)不完全相同,D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。下圖是該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ab過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組

B. cd過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C. e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D. fg過(guò)程中細(xì)胞的染色體組數(shù)是4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是荷蘭植物學(xué)家溫特(Fritz Went)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 不放瓊脂塊和放置空白瓊脂塊的都是對(duì)照

B. 該實(shí)驗(yàn)可以證明引起幼苗彎曲生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì)

C. 該實(shí)驗(yàn)可以證明引起幼苗彎曲生長(zhǎng)與某種化學(xué)物質(zhì)分布不均有關(guān)

D. 該實(shí)驗(yàn)揭示了植物向光性現(xiàn)象的原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是

A.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加

B.渴覺(jué)中樞興奮,抗利尿激素分泌減少

C.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加

D.細(xì)胞外液中離子濃度降低,則尿量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家族系譜圖,圖中斜線(xiàn)陰影表示的是甲種遺傳病(A、a)患者,黑色表示為紅綠色盲(B、b)患者。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲種遺傳病其致病基因位于___________染色體上,是___________性遺傳。

(2)圖中Ⅲ2表現(xiàn)型正常,且與Ⅲ3為雙胞胎,則Ⅲ3不患甲病的可能性為___________。

(3)圖中Ⅰ4的基因型是___________,Ⅰ3的基因型是___________。(只寫(xiě)與色盲有關(guān)的基因型)

(4)若圖中Ⅱ4為純合子,則Ⅳ1兩病兼患的概率是___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】HIV(人類(lèi)免疫缺陷病毒)的遺傳物質(zhì)中不含有的堿基是

A.腺嘌呤 B.鳥(niǎo)嘌呤 C.胸腺嘧啶 D.胞嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】天然玫瑰因缺少控制合成藍(lán)色色素的基因B而不能開(kāi)藍(lán)色花?茖W(xué)家從開(kāi)藍(lán)色花的矮牽牛中了基因B后,利用生物工程技術(shù)培育出了開(kāi)藍(lán)色花的玫瑰。下圖為該育種過(guò)程的操作流程。

注:Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。外源DNA插入到Ampr或Tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活。限制酶EcoRⅠ、HindⅢ和BamHⅠ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)均不相同。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中將基因B導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞的方法稱(chēng)為_____________。選擇Ti質(zhì)粒作為運(yùn)載體的原因是Ti質(zhì)粒上的__________可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。

(2)在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用圖中的_________(限制酶)。有人用該種限制酶分別切割Ti質(zhì)粒和基因B后混合,加入DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化細(xì)菌甲。結(jié)果得到了四種細(xì)菌甲:未被轉(zhuǎn)化的、含環(huán)狀基因B的、含Ti質(zhì)粒的和含重組Ti質(zhì)粒的。篩選目的細(xì)菌甲時(shí),先用含_________的固體培養(yǎng)基培養(yǎng),不能生長(zhǎng)的是_________的細(xì)菌甲;然后再將能生長(zhǎng)的細(xì)菌甲接種到含_________的固體培養(yǎng)基中,目的細(xì)菌甲在此培養(yǎng)基中___________(填“能”或“不能”)生長(zhǎng)。

(3)由玫瑰韌皮部細(xì)胞形成組織乙的過(guò)程,實(shí)質(zhì)是___________的過(guò)程。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)胚胎工程,下列說(shuō)法不正確的是(

A. 在體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理

B. 排卵是指卵泡從卵巢中排出進(jìn)入輸卵管

C. 在胚胎移植中,沖卵是指將供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái)

D. 對(duì)囊胚進(jìn)行分割時(shí),內(nèi)細(xì)胞團(tuán)需均等分割,這種方法屬無(wú)性繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 該模型能解釋酶的催化具有專(zhuān)一性,其中a代表麥芽糖酶

B. 限制f~g段上升的因素是酶的數(shù)量,故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定

C. 如果溫度升高或降低5 ℃,f點(diǎn)都將下移

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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