6.圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè).請(qǐng)回答問題:(題中[]中填圖中數(shù)字,橫線上填名稱)
(1)圖中1表示磷脂雙分子層,它構(gòu)成膜的基本骨架,圖中3表示蛋白質(zhì).
(2)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中[2]糖蛋白具有識(shí)別功能有關(guān).
(3)細(xì)胞膜對(duì)K+和葡萄糖分子的吸收,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性性.

分析 分析題圖可知,該圖是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,圖中1是磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,2是糖蛋白,分布于細(xì)胞膜外側(cè),3是蛋白質(zhì).

解答 解:(1)圖中1表示磷脂雙分子層;3是蛋白質(zhì).
(2)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排異,與細(xì)胞的識(shí)別作用密切相關(guān),起識(shí)別作用的物質(zhì)是糖蛋白,即圖中的2.
(3)細(xì)胞膜對(duì)K+和葡萄糖分子的吸收,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層    蛋白質(zhì)    
(2)[2]糖蛋白     
(3)選擇透過性

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型的掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.美國科學(xué)家使用了年輕女性捐獻(xiàn)的卵子,以及2名志愿者的皮膚成纖維細(xì)胞,成功克隆出了5個(gè)人體胚胎,進(jìn)而可以開發(fā)出有研究價(jià)值的胚胎干細(xì)胞.請(qǐng)冋答:
(1)若將經(jīng)過修飾的某基因?qū)肷鲜鲞^程獲得的胚胎干細(xì)胞,常用的方法是顯微注射法.胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯.
(2)發(fā)育培養(yǎng)液的成分:維生素、激素、氨基酸、核苷酸、有機(jī)鹽、無機(jī)鹽、血清.
(3)囊胚期的胚胎由內(nèi)細(xì)胞團(tuán)、囊胚腔和滋養(yǎng)層組成,滋養(yǎng)層將發(fā)育成為(胎兒的)胎膜和胎盤. 
(4)胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移.
(5)試管嬰兒技術(shù)為人類優(yōu)生開辟了新途徑,大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別的原因是破壞了人類正常性別比例,違反倫理道德.
(6)精子和卵子發(fā)生的重要區(qū)別:哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在出生前完成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.水浴加熱條件下,麥芽糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀
B.常溫下,植物油與蘇丹Ⅲ發(fā)生作用呈現(xiàn)橘黃色
C.常溫條件下,唾液淀粉酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D.常溫條件下,脫氧核糖核酸與吡羅紅作用呈現(xiàn)紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于動(dòng)物激素的說法,正確的是( 。
A.胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得
B.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的方法,破壞了害蟲的年齡結(jié)構(gòu)
C.下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)
D.發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān),而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.染色質(zhì)與染色體的關(guān)系與下列哪個(gè)選項(xiàng)最相似?(  )
A.葡萄糖與果糖B.二氧化碳與干冰C.聲波與光波D.細(xì)胞與細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)如圖所示的是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)。

①選取人體的_______作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來源。

A.成熟的紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

②將選取的材料放入_______中,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

③提取其中細(xì)胞膜成分的磷脂,將其鋪在“空氣-水”界面上,測得磷脂所占面積為S,請(qǐng)預(yù)測:細(xì)胞表面積的值接近于______________。

(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

(3)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的哪一結(jié)構(gòu)? (填序號(hào))

(4)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品,螺旋藻(屬藍(lán)藻門,顫藻科)特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性,增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是

A.綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)

B.綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體

C.綠藻有核膜、核仁,而螺旋藻沒有

D.水體富營養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大量繁殖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯(cuò)誤的是

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a(chǎn)表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),生命系統(tǒng)的各個(gè)層次既層層相依,又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B.每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

C.池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分

D.草原上的羊?qū)儆诜N群層次

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