12.資料甲:某種細(xì)菌體內(nèi)有抗蟲基因,該基因能指導(dǎo)抗蟲毒蛋白的合成.我國科學(xué)家成功地將該抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中,培育出了抗蟲效果好的棉花新品種.
資料乙:研究表明,抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長,科學(xué)家利用小鼠制備出了抗H蛋白的單克隆抗體.
請回答下列問題:
(1)資料甲中,獲取抗蟲基因時可使用EcoRI,其原因是含抗蟲基因的DNA片段中含有EcoRI能夠識別的特定的核苷酸序列.向棉花細(xì)胞導(dǎo)入抗蟲基因時,我國科學(xué)家采用了花粉管通道法.抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后,為確定棉花植株是否具有抗蟲特性以及抗性的程度如何,需要做抗蟲的接種實驗進(jìn)行個體水平的鑒定.
(2)資料乙中,選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點,是因為H蛋白在成年個體的正常組織細(xì)胞中低表達(dá)(填“低表達(dá)”或“高表達(dá)”).將H蛋白注射到小鼠體內(nèi),從該小鼠的脾臟中獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞,將其與骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合,細(xì)胞融合利用的原理是細(xì)胞膜具有流動性.與植物原生質(zhì)體融合過程相比,該融合過程特有的誘導(dǎo)方法是用滅活的病毒處理.在雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中是否需要添加血清需要(填“需要”或“不需要”);培養(yǎng)箱中充入5% CO2的主要作是維持培養(yǎng)液(適宜)的pH.為避免培養(yǎng)過程中代謝產(chǎn)物對雜交瘤細(xì)胞的毒害,常采取的措施是定期更換培養(yǎng)液(基).

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)EcoRI為一種限制酶,能夠識別的特定的核苷酸序列(GAATTC)并在特定的位點上進(jìn)行切割,而含抗蟲基因的DNA片段中含有EcoRI的識別序列和切割位點,因此獲取抗蟲基因時可使用EcoRI.向棉花細(xì)胞導(dǎo)入抗蟲基因時,我國科學(xué)家采用了花粉管通道法.為確定棉花植株是否具有抗蟲特性以及抗性的程度如何,在個體水平上需進(jìn)行抗蟲的接種實驗.
(2)由題意“抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長”可推知:H蛋白在成年個體的正常組織細(xì)胞中低表達(dá).動物細(xì)胞進(jìn)行融合的原理是細(xì)胞膜具有流動性,與植物原生質(zhì)體融合過程相比,該融合過程特有的誘導(dǎo)方法是用滅活的病毒處理.由于人們對動物細(xì)胞所需要的營養(yǎng)物質(zhì)沒有完全搞清楚,因此在雜交瘤細(xì)胞(動物細(xì)胞)的體外培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中需要添加血清、血漿等一些天然物質(zhì).培養(yǎng)箱中充入5% CO2的主要作是維持培養(yǎng)液(適宜)的pH.為避免培養(yǎng)過程中代謝產(chǎn)物對雜交瘤細(xì)胞的毒害,常采取的措施是定期更換培養(yǎng)液.
故答案為:
(1)EcoRI能夠識別的特定的核苷酸序列     花粉管通道    抗蟲的接種
(2)低表達(dá)     細(xì)胞膜具有流動性      用滅活的病毒處理      需要    維持培養(yǎng)液(適宜)的pH
定期更換培養(yǎng)液(基)

點評 本題考查了基因工程及動物細(xì)胞融合在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.群落演替的總趨勢是( 。
A.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高
B.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低
C.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低
D.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.豌豆是良好的遺傳實驗材料.回答下列相關(guān)問題:
豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,將A、B、C、D、E、F、G 7種豌豆進(jìn)行雜交,實驗結(jié)果如表.請分析說明:
實驗組雜交后代
合子
高莖矮莖總數(shù)
A×B21070280
C×D0250250
E×F190190380
G×D3000300
(1)豌豆C的遺傳因子組成是dd,豌豆G的遺傳因子組成是DD.
(2)上述實驗結(jié)果所獲得的高莖純合子植株占高莖植株數(shù)的10%.
(3)所得總株數(shù)中,性狀能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的比例為58:63.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.2016年3月21日,山東大批非法兒童和成人用疫苗未經(jīng)冷藏就流入18個省市,引發(fā)民眾熱議.關(guān)于疫苗的說法錯誤的( 。
A.疫苗產(chǎn)生預(yù)防作用的機(jī)制,就是利用已經(jīng)對人體不具備殺傷力的病原體(抗原)刺激人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生免疫激素、特殊抗體等保護(hù)物質(zhì)
B.從疫苗本身以及接種預(yù)防機(jī)制原理來看,接種某些疫苗本身就具有一定的風(fēng)險
C.口服疫苗與其他疫苗的不同,只是在疫苗的設(shè)計上考慮到要防止疫苗在胃腸道上被降解,所以要加用其他的敷料
D.有些疫苗需要注射或口服多次,其主要原因是刺激體內(nèi)產(chǎn)生記憶B細(xì)胞 記憶B細(xì)胞再次接觸抗原仍需要淋巴因子的刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì)(P),該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,由305個氨基酸組成.如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸,240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸,改變后的蛋白質(zhì)(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性.回答下列問題:
(1)從上述資料可知,若要改變蛋白質(zhì)的功能,可以考慮對蛋白質(zhì)的氨基酸序列進(jìn)行改造.
(2)以P基因序列為基礎(chǔ),獲得P1基因的途徑有修飾P(P、P1)基因或合成P1(P、P1)基因,所獲得的基因表達(dá)時是遵循中心法則的,中心法則的全部內(nèi)容包括DNA和RNA的復(fù)制;以及遺傳信息在不同分子之間的流動,即:DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白質(zhì).
(3)蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程,其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā),通過設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和推測氨基酸的序列,進(jìn)而確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列,據(jù)此獲得基因,再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì),之后還需要對蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花.有一年,洪水沖來了許多AA和Aa種子,開紅色花.不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa.若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.對內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞質(zhì)B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)液
C.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液D.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于人體內(nèi)的衰老細(xì)胞特征的敘述不正確的是( 。
A.色素積累減少B.細(xì)胞的呼吸速率減慢
C.多種酶的活性降低D.水分減少,細(xì)胞萎縮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞分裂時線粒體的分配是隨機(jī)的
B.細(xì)胞分化時核基因及其表達(dá)產(chǎn)物均發(fā)生改變
C.細(xì)胞癌變后膜蛋白發(fā)生改變且易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移
D.細(xì)胞凋亡時相關(guān)基因活動加強(qiáng)利于個體發(fā)育

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