【題目】獲取目的基因的方法有多種,下列不屬于目的基因獲取方法的是( )
A. 從基因組文庫(kù)中獲取 B. 從cDNA文庫(kù)中獲取
C. 利用PCR技術(shù)獲取 D. 從含目的基因生物細(xì)胞中獲取
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用,下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)由圖可知,胰島素降低血糖濃度的機(jī)理,胰島素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面促進(jìn)__________合成,另一方面使_____________增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除圖中所示之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)__________________,同時(shí)抑制肝糖原和非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖。
(2)胰島素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程,這反映了細(xì)胞膜具有________________的功能。某人體內(nèi)含有某種抗體,該抗體能與胰島素受體結(jié)合而使該人出現(xiàn)高血糖癥狀。若給其注射胰島素_______(能,不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,從免疫學(xué)的角度分析,該原因?qū)е碌募膊儆?/span>________病。
(3)胰島素由__________細(xì)胞分泌,影響胰島素分泌的主要因素是______________,其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,另一方面也可作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受____________的調(diào)節(jié)。在血糖調(diào)節(jié)中,血糖濃度降低后的信號(hào)會(huì)反過來影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類X染色體上的F基因存在CGG重復(fù)序列。科學(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達(dá)和人類脆性X綜合征癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表, 請(qǐng)回答下列問題:
CGG重復(fù)次數(shù) | <50 | ≈150 | ≈260 | ≈500 |
F基因的mRNA(分子數(shù)/細(xì)胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
人類脆性X綜合征癥狀表現(xiàn) | 無(wú)癥狀 | 輕度 | 中度 | 重度 |
(1)導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合征的變異類型是___________(填“基因突變”、“基因重組”或“染色體變異”)。
(2)CGG重復(fù)次數(shù)影響F基因的___________(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)過程,理由是 ___________。
(3)下圖是甲。硢位蜻z傳病)和脆性X綜合征的遺傳家系圖(不考慮基因突變和染色體變異),請(qǐng)回答下列問題:
(1)①甲病的遺傳方式是______________________。
(2)②國(guó)家二孩政策放開后,Ⅱ-8和Ⅱ-9再生一個(gè)正常孩子的概率是____________________。
(3)③假設(shè)控制脆性X綜合征的基因位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的傳遞規(guī)律,則在第Ⅱ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體有___________________(填個(gè)體編號(hào))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】城市發(fā)展過程中,隨著人口不斷增加,生活污水處理越來越困難,如何科學(xué)有效地處理生活污水,成為城市發(fā)展亟待解決的問題。建立人工濕地公園是一種首選方案,可以獲得生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)三重效益。如圖是某人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補(bǔ)充完成該人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。______
(2)輸入該人工濕地公園的能量是__________和_______。
(3)該人工濕地中的綠藻等浮游植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是微生物將污水中的有機(jī)物分解,為藻類等植物提供了充足的_______。
(4)該人工濕地公園中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了植物群落具有__________結(jié)構(gòu)。
(5)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示葡萄酒釀制的簡(jiǎn)單過程,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)從上圖可知,甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行_____________,以增加酵母菌的數(shù)量,乙圖是為了使酵母菌_________獲得葡萄酒。最后,可以用__________試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成。整個(gè)釀制過程一般將溫度控制在18-25℃,原因是_________________。
(2)甲圖中葡萄汁和白糖的混合液為酵母菌提供的營(yíng)養(yǎng)成分有__________________。為防止發(fā)酵液被污染,對(duì)使用的器具要_____________并晾干,并用___________消毒。
(3)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時(shí), 最常用的接種方法有_________和__________兩種。接種后,培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的菌落,在生態(tài)學(xué)上,這些菌落被稱為______________。
(4)工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清,生產(chǎn)中常需用到____________。為了能反復(fù)利用酵母菌,需要將純化后并經(jīng)過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”,這是使用___________法來固定酵母細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)t1→t2期間,葉綠體___________上的色素捕獲的光能增加,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多,加速了______(場(chǎng)所)中C3的還原,進(jìn)而使光合作用速率增大。
(2)t2→t3期間,限制水綿光合速率的外界因素主要是______,此時(shí)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度,光合作用速率將______(增加/減少/不變)。
(3)t3→t4期間,光合速率的提高的原因是______。
(4)t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量______(增加/減少/不變)。
(5)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)光反應(yīng)和碳反應(yīng)之間存在時(shí)間上的“延擱”,由此,相對(duì)于一直保持光照的條件,提高單位光照時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量的措施是__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是( )
A.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸不消耗ATP
B.赤霉素能夠提高植物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率
C.脫落酸和細(xì)胞分裂素通過拮抗調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂
D.植物各部位都能產(chǎn)生促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的乙烯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為高等雄性動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,圖中的A、a、B、b、D、d分別表示染色體。下列分析判斷正確的是
A. 丙細(xì)胞的名稱是極體或次級(jí)精母細(xì)胞
B. a和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換
C. 乙細(xì)胞中含有同源染色體,處于有絲分裂中期,丙中不含同源染色體
D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中會(huì)發(fā)生等位基因的分離和非等位基因自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(l)t1時(shí)給予圖示處理,短時(shí)內(nèi)ADP與ATP的比值將 _____。t2一t3,限制植物光合速率的環(huán)境因素主要有________。
(2)t3- t4,光照強(qiáng)度不變,光反應(yīng)速率將____,原因是____。
(3)若t3時(shí)用14C標(biāo)記的14CO2進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),然后追蹤放射性,其在葉綠體中的主要轉(zhuǎn)變途徑為________。
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