16.如圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示:①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
據(jù)此回答:
(1)①表示離體的植物組織或器官,經(jīng)過脫分化能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細(xì)胞具有全能性.
(2)將②轉(zhuǎn)接到含有不同激素的種類及比例的培養(yǎng)基上,就可誘導(dǎo)其再分化成③.
(3)若培養(yǎng)脫毒植株,一般選擇莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),同時在培養(yǎng)過程中,保證無菌條件.
(4)若該圖時植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的一部分,那么在此過程之前需先進(jìn)行植物體細(xì)胞融合,此過程除去細(xì)胞壁時需要用的酶是纖維素酶和果膠酶,用化學(xué)方法人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時,常用的誘導(dǎo)劑是PEG.

分析 1、植物組織培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化形成胚狀體,最終形成植物體.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.
2、分析題圖:①表示離體的植物組織或器官,②表示愈傷組織,③表示胚狀體,④表示新植物體.

解答 解:(1)①表示離體的植物組織或器官,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細(xì)胞具有全能性.
(2)決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類及比例.將②愈傷組織轉(zhuǎn)接到含有不同激素種類和比例的培養(yǎng)基上,就可誘導(dǎo)其再分化成③胚狀體.
(3)莖尖等分生組織幾乎不含病毒,因此若培養(yǎng)脫毒植株,一般選擇莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),同時在培養(yǎng)過程中,保證無菌條件.
(4)植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性,應(yīng)該用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁;用化學(xué)方法人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時,常用的誘導(dǎo)劑是PEG.
故答案為:
(1)離體的植物組織或器官      植物細(xì)胞具有全能性
(2)激素的種類及比例
(3)莖尖    無菌
(4)纖維素酶    PEG

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識的理解和分析能力.植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程,所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).

練習(xí)冊系列答案
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C.圖1和圖3所示運(yùn)輸H+跨膜運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸

D.圖1和圖3所示運(yùn)輸H+的載體蛋白還具有催化作用

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11.如圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞,1~8代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請根據(jù)圖回答下列問題.

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(2)若刺激N點(diǎn),則N點(diǎn)處膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電流表將偏轉(zhuǎn)1次.
(3)當(dāng)興奮抵達(dá)突觸小體(或軸突末端)時,貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來,并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1(特異性)受體結(jié)合,引起下一個神經(jīng)細(xì)胞的興奮.
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1.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,以下敘述錯誤的是( 。
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