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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、因為這兩種細胞具有不同的染色體 |
B、因為這兩種細胞各有其獨特的線粒體 |
C、因為這兩種細胞表達不同的基因 |
D、因為這兩種細胞具有不同的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“T2噬菌體侵染細菌實驗”證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B、遺傳密碼的簡并有利于生物性狀保持穩(wěn)定 |
C、轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶的識別位點在RNA分子上 |
D、DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對長度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌變是正常細胞發(fā)生突變的結(jié)果 |
B、細胞分化的結(jié)果將造成不同種類的細胞 |
C、細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有重要作用 |
D、衰老細胞的細胞膜上粘連蛋白減少,容易轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
激素的相對濃度 | ||||
部位 | 生長素 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 脫落酸 |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼葉 | +++ | +++ | - | - |
伸長莖 | ++ | ++ | - | - |
側(cè)芽 | + | + | - | - |
成熟葉 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根尖 | ++ | - | - | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無 |
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