A、①②④是細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者 |
B、③是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動的 |
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運輸方式是c |
D、a物質(zhì)可能是O2,d物質(zhì)可能是CO2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、母親是攜帶者,兒子患病的概率是50% |
B、兒子患病,母親可能正常 |
C、母親患病,女兒一定患病 |
D、父親正常,女兒患病的概率是0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、競爭關(guān)系,N1為競爭中的勝利者,N2為失敗者 |
B、共生關(guān)系,N1、N2彼此依賴,相互有利 |
C、捕食關(guān)系,N1為捕食者,N2為被捕食者 |
D、捕食關(guān)系,N2為捕食者,N1為被捕食者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧,體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運輸 |
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度緩慢,體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度迅速 |
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍廣泛,體液調(diào)節(jié)的作用范圍準(zhǔn)確且局限 |
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時間較長,體液調(diào)節(jié)的作用時間短暫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲母減數(shù)第一次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進(jìn)入了次級卵母細(xì)胞 |
B、甲母減數(shù)第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進(jìn)入了卵細(xì)胞 |
C、甲父減數(shù)第一次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進(jìn)入了次級精母細(xì)胞 |
D、甲父減數(shù)第二次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進(jìn)入了精細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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